《师说》教学教案.docx

师说教学教案师说教学教案 依据同学们的需要我们整理收集了其它 教案内容：师说教学。盼望能对同学学习有所关心 师说教案 教学目标 1理解韩愈关于尊师重道的论述和的思想意义。 2学习借鉴正反对比的论证方法。 3积累文言学问，把握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区分古今异义词语。 4树立尊师重教的思想，培育虚心好学的风气。 教学重点和难点 1理解的整体思路。 2学习正反对比论证的方法。 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、导入并解题 学校时我们学过一篇课文叫马说，马说事实上是“说马”，今日，我们来学习一篇“说老师”，说“从师风尚”的，叫师说。 “说”是一种文体，偏重于谈论，可先叙后议，也可夹叙夹议。 二、作家作品 韩愈（768824），字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代着名的文字家，哲学家，古文运