本文格式为Word版，下载可任意编辑关注幼儿已有经验:幼儿园家长关注的问题 有效利用幼儿阅历，为同学学习课程插上飞行的翅膀。下面是我整理关注幼儿已有阅历的.，欢迎阅读! 关注幼儿已有阅历篇一 我在小班的一次音乐活动中，跟着音乐的节奏(XX X)示范拍腿拍腿，拍手动作，让幼儿跟着做相同的动作几遍后，问我们除了跟着音乐拍腿两次，拍手一次，还可以做什么动作呢?让我们动手拍起来好吗?幼儿回答说：拍肩两次，拍手一次，拍胳膊两次，拍手一次。我又问：除了这些，还可以做什么动作呢?幼儿回答：拍膝盖两次，拍手一次幼儿回答：拍膝盖两次全部幼儿的回答都是手与身体不同部位的接触，没有一名幼儿能联系到刚学过去不久的小兔跳等动作。听着幼儿的回答，我意识到是自己的提问出了问题。沉吟了片刻后，我又问：我们除了用肩和手，腿和手做嬉戏，依据(XX X)这个节奏，还可以仿照出哪些小动物的动作来呢?幼儿回答说：小兔子跳两次，拍手一次。小花猫洗脸两次，拍手一次 幼儿的回答及动作一下子活泼起来 幼儿阅历迁移是指个体通过回忆，提取自身的已
