1、 对 裘福 小学生家访记录表 家访日期 2011年 3月 12 日 家访次数 第 六 次 被访 学生情况 班级 三 年 级 性别 男 年龄 11 家访成员 情况 所属团支部名称 英语 081班 家访成 员名单 王磊、王鑫、杨启英、 陈紫玉 家访缘由 1.新学期始送去问候 2.了解学习生活情况并与 他 做更深的 交流， 与他一起制定新学期目标 被访 学生 个人 自述 新学期不是很紧，比较松散，想玩，不想写作业，不喜欢语文，但我知道这样是不对的，我想尽力改正。 家 访 具 体 内 容 1. 了解一下他最近的 学习 情况， 并对上学期做总结； 2. 为他送去学习必须品及奶粉等营养品 ； 3. 共同制
2、定新学期新目标； 4. 指出他的优缺点，优点发扬，缺点必须慢慢改正； 5. 为家人送去衣物 家 访 具 体 措 施 1. 与他的父亲以及老师同学 了解他最近的学习、生活情况 ； 2. 与他本人交流，试探他的想法，并根据他自己的情况制定新学期目标，共同达成协议； 3. 表扬他的优点，同时委婉地说出不对的地方，教他改正； 4. 在全班收集物资（主要是衣服）为他家送去，并用班费买营养品及学习用品 家 访 中 存 在 的 问 题 1. 由于当天去的没有南昌本地人，语言交流有点障碍 2. 没有事先预约，以致去他家的时候他不在家，找了好久才找到 他本人 此 次 家 访 总 结 从我们到达他家起，一部分支部
3、成员负责辅导、监督 裘福学习，并且了解他最近的学习情况；另外一部分负责与他爸爸、老师 交流沟通，了解他家最近的生活情况。 我们与他本人交流，试探他的想法，并根据他自己的情况制定新学期目标，共同达成协议，并且表扬他的优点，同时委婉地说出不对的地方，教他改正； 通过交流发现，定期家访是非常有必要的。经过家访，裘福在学校学习会更认真，在家会听话一点，感觉到总是有人在关注着他！ 我们也感觉到他比以前更愿意与我们交流，没有以前那么内向。但是一个严重的缺点就是，他很贪玩，甚至会花钱去网吧玩游戏，周末的时候只是中午回家吃饭，其他时间都到处玩，连老师布置的作业都忘记写。我与同老师与父母交流，应对他管制严格一些
4、，起码要将老师布置的作业按质按量完成。 这次我们与他聊了较多，发现得问题也不少，但时间比较紧，小裘福稍有点沉思，我们返校的时候他有点依依不舍。 这次家访我们也收获颇多，在以后的日子里要加大关注力度。 家访 负责人签名 ： 陈紫玉 2011年 3月 13 日 下次 家访 应注 意的 问题 1. 尽可能的有南昌本地同学参加下次家访 ； 2. 家访之前打电话通知一声； 3. 早点出发，腾出更多时间与之交流； 4. 准备一些小游戏，给他带去平时没有的乐趣！ 所 属 团 支 部 意 见 虽然此次家访存在一些问题，但总的来说还是成功的！ 一方面为他及家人送去了学习生活用品；另一方面与他进行了有效交流，共同制定了新学期新目标，指出了优缺点。 团 支 书 签 名 ： 陈紫玉 2011 年 3 月 13日 院 团 委 意 见 盖 章 签 名 年 月 日 支部成员与裘福家人的合照 看到学习生活用品很开心 成功交流之后的合照
