农村语文综合实践活动论文正文 第一篇：农村语文综合实践活动论文农村小学语文综合实践活动论文著名的瑞士儿童心理学家皮亚杰认为：“人的知识来源于动作，动作既是感知的源泉，又是思维的基础，动作是联结主客体的桥梁和中介。”在这个理论的指导下，我们可以想见，儿童只有自己具体地、自觉地参与各种活动，才能获得真实的知识。在当今信息的时代里，大千世界瞬息万变，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的做法已远远不能满足新时代教书育人的要求，将综合实践活动引入到课堂中来已是刻不容缓！我们的小学语文教学只有走出封闭的空间，走向社会生活的实践才能焕发新的活力。为了顺应这一时代的要求，我校提出了农村小学语文综合实践活动课的探究这一课题，开展了精彩纷呈、别开生面的语文综合实践活动，将语文教学由“一潭静水”变成了“一泓活水”，让孩子们在积极主动的参与中，在充满情趣的活动中，感受语文学习的魅力，积淀丰厚的语文素养，为一生的发展打下坚实的基础。自从2021年9月开题以来，本人在语文教学实践中，积极开展了一些语文综合实践活动，尽管探索之路是艰难的，但学生的生活因活动而多姿多彩。现就一学期来，
