分数与除法教案正文 第一篇：分数与除法教案一、教案背景1、小学数学2、第三单元分数二、课题：分数与除法（第四课时）三、教学目标知识目标：结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。能力目标：运用分数和除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。情感目标：培养学生的合作创新能力。四、教学重点、难点1、理解掌握分数与除法的关系。2、会对假分数与带分数进行正确互化。五、教学过程活动一：创设情境，引导探索。师出示例1：我想调查一下，最近那位同学要过生日？指一名同学说说你过生日的时候必须要买什么食品？（生：蛋糕）买了蛋糕是自己吃，还是同爸爸妈妈一起吃？师：同学们愿意帮*同学分一分蛋糕吗？生：愿意！师：出示蛋糕，接着出示例2：把一个蛋糕平均分给3个人，平均每人能分得多少？师：这时，应该把什么看作单位1？要把蛋糕平均分成几份？怎样列式？（指名口述算式）13=师：大家拿出练习本来计算这个商是多少？生：用分数1/3.师：对
