分数的意义评课稿正文 第一篇：分数的意义评课稿分 数 的 意 义评 课 稿 6月8日，我校三位教师在团四小听了包钢一小王晓明老师执教的分数的意义这一课，让我们觉得很有收获，下面就这一节课谈谈我们的一些看法和体会。 王晓明老师的课给我总的感觉是学生学习兴趣浓厚，师生互动，课堂氛围活跃，充满激情，学生学习劲头十足，教学效果良好，整节课轻松愉快流畅。值得我认真总结学习的有以下几点：1、概念教学层层深入，由简渐难，不断引导。分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，教学中王老师不断提出数学问题，引导学生在动手实践、自主探究与中体会、领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”；之后让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，教师很恰当地体现了自己在教学过程中指导者的作用，使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数的意义。教学过程中王老师扎实高效地推进教学，不断通过数学问题对学生进行引导，体现了学生是学习的主体。2、通过适当的习题，引导学生教学重点、难点进行理解。教学中王老师设计了精练、适当的练习题，让学
