老师老带新指导工作方案五篇 青年老师从学校毕业走上工作岗位，既缺乏教学阅历又缺乏基本.阅历及人际交往力量。他们是训练战线上的新兵，关怀和培育新老师，提高他们的各项素养，是学校与教研组面临的重大课题。以下是整理的老师老带新指导工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 老师老带新指导工作方案一 为了充分发挥老老师的带头作用，抓好新老师队伍建设，促成青年老师快速成长，提高新老师的综合素养，关心他们更快地适应训练教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增加老老师的责任心，更有利于新老老师准时总结教学阅历，共同成长。根据学校的支配，将为一批新老师聘请指导老师，结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，新老老师将相互学习，相互促进，共同提高训练教学水平。 一、结对状况 语文组：指导老师郑东洲新老师李小霞杨乾莉数学组：指导老师范昌玉新老师谈太铖王文俊 教研组长语文思品组赵云 数学科学组吴弘立 二、活动内容和措施
