答谢中书书获奖教案 上册答谢中书书获奖教案 上册 依据同学们的需要我们整理收集了其它 上册教案内容：答谢中书书获奖。盼望能对同学学习有所关心 教学背景： 八班级同学经过初一一年的文言文学习，已初步把握了肯定的学习方法，对于文言文的阅读和学习把握了肯定的步骤，而且经过以往的朗读训练，他们很简单感受到文言文的独特之处，简单从朗读中获得学习文言文的喜悦感和成就感，进而主动加入到背诵、解说、争论、创作等学习活动中来。但由于本单元文言文采纳的是集中编排的方式，且多数课文有背诵要求，同学学习时可能产生疲乏感，因此不断激发同学的学习爱好成为必要，让同学成为课堂的仆人，让同学轻松开心地收获学问和学习方法，提高学习力量，培育美妙情操是必定。 教学属性： 人教版学校语文八班级上第六单元答谢中书书 教材分析： 答谢中书书是一篇短小精悍的文言散文，它“如同一幅清丽的山水画，又像一首流淌的山水诗”，全文共68个字，但在这短短的68个字中蕴涵着清远的意境，突现了山川景物的灵魂，即自然万物的
