高中历史个人研修方案高中历史个人研修方案 【前言】高中历史个人研修方案为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来关心。 课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件;历史教材是历史教学主要素材;考试大纲是备考复习的重要依据，三个依据相互依存，缺一不行。这里给大家共享一些关于高中历史个人研修方案5篇，供大家参考。 高中历史个人研修方案1 一、基本状况 本人-年7年，大专学历，多年以来，始终从事数学教学和教室领导工作，同学思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和同学的学习方式;勤于思考拓展同学思维途径，是同学学习目的明确。所以数学学科成果名列前茅。 二、研修目标 1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。 学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立优良的师德风尚。 2、主动参加“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“同学为本”的训练教学观念，敬重同学的个性进展，努力在民主、公平、和谐的师生关
