1、數學能力的提昇廖高仁數學的能力是什麼？1 四則計算能力。 2 解題能力 閱讀理解題意3 方法 如四則混合計算。學生對學習數學的困難 1七年級的學生數學能力兩極化嚴重。 2計算能力不足，又緩慢，對除法困難更嚴重。 3對數的概念不 清楚，尤其對分數和小數。 4對隔代教養及父母教育水準不高者，指導高年級數學是有困難的。 5數學沒有生活化影響數學之學習。加法練習 1補數的認識 6 4 10 7 3 10 6和 4兩數為互補 7和 3為互補 2 補數的練習 （ 1）用手指 （ 2）使用撲克牌 （ 3）用計算 補數練習 依據數的大小排列被加數1 2 3 4 5 6 7 8 9 10加數和數 10 10 1
2、0 10 10 10 10 10 10 10補數練習 隨意排列被加數6 8 9 1 3 5 7 0 2 4加數和數 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10補數練習卷 1 （ 1）（ ） 3 10 （ 10） 3（ ） 10 （ 2）（ ） 7 10 （ 11） 2（ ） 10 （ 3）（ ） 1 10 （ 12） 1（ ） 10 （ 4）（ ） 5 10 （ 13） 7（ ） 10 （ 5）（ ） 6 10 （ 14） 5（ ） 10 （ 6）（ ） 2 10 （ 15） 9（ ） 10 （ 7）（ ） 4 10 （ 16） 8（ ） 10 （ 8）（） 9 10 （ 17
3、） 6（ ） 10 （ 9）（ ） 8 10 （ 18） 4（ ） 10補數練習卷 2 （ 19） 10（ ） 6 （ 20） 10（ ） 8 （ 21） 10（ ） 1 （ 22） 10（ ） 3 （ 23） 10（ ） 2 （ 24） 10（ ） 5 （ 25） 10（ ） 4 （ 26） 10（ ） 9 （ 27） 10（ ） 7進位練習 從補數最小的開始 從 9 2？開始 9的補數是 1 （ 9 1）（ 2 1） 10 1 11 9 5？ （ 9 1）（ 5 1） 10 4 14 9的加法練習之後再練習 8的加法，因為 9和 8的補數比較容易。加法練習 9 8 5 4 1 0 7 3 6 23495701286
