1、(第 1课时 )人教版普通高中课程标准实验教科书 化学 必修 第二章 第三节板书设计教学流程学情分析教法学法目标分析教材分析教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计教材内容、地位、联系研究氧化还原反应的基本知识及简单应用承前启后复习了初中的基本反应类型及氧化反应、还原反应的重要知识对氧化还原反应的较深层次的学习贯穿于高中化学教材的始终日常生活中的应用广泛教学重点、难点教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学
2、情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计重点：用化合价升降的观点以及电子转移的观点来理解氧化还原反应难点： 1氧化 还原反应的特征与实质 2氧化 还 原反 应 的 相关 概念及其中的对 立 统 一关系 教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计学情分析元素周期律TextText元素化合物氧化还原原反应Text电化学氧化反应还原教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计知识与技能1 了解化学反 应 不同的分 类 方法，各分 类 方法由于划分的依据不同而有不同的使用范 围
3、。2理解、掌握用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应。3掌握与氧化还原反应相关的概念教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计过程与方法1.通过创设问题情境和 “ 讨论式 ” 学习方法的训练，培养学生独立思考及分析 、 解决问题的能力。2.通过实验探究的方法揭示氧化还原反应的实质 。教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计情感态度价值观1培养从不同的视角分析问题的意识。2培养对立统一的辩证唯物主义的观点。 3 培养学生积极思维、用于探索的学习品质。教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计交流互动习题练习讨论分析问题驱动实验探究教材分析教材分析 目标分析目标分析 教法学法教法学法学情分析学情分析 教学流程教学流程 板书设计板书设计氧化还原反应概念的建立氧还反应概念的理解和掌握氧化还原反应概念的应用
