浙江大学教学交流会发言清华大学航天航空学院 薛克宗2012.10.18学习 “ 首届全国高校青年教师教学竞赛 ”评分标准的体会重视在新的科学教学理念指导下讲课重视在新的科学教学理念指导下讲课引言 1 首届全国青年教师教学竞赛评分标准述评引言 2 清华大学青年教师学术（科研与教学）状况分析一 .倡导研究（探究）式讲课二 .不违纲，开放课程教学内容三 .讲知识也讲知识的方法论四 .不仅讲知识的结果，还讲知识的生成五 .提高教师的课堂领导力，落实教是为了学 引言 1 首届全国青年教师教学竞赛评分标准 薛评： 1.比赛讲课与平时教学的要求一致。 2.比赛讲课与平时教学的重点要求一致。 3.比赛讲课突出了目前青年教师讲课的弱项（教学理念）。 4.“教学仪表 ”似可改为 “教学表达与仪表 ”； “多媒体、 板书 ”似可改为 “教学媒体 ”。 5.可进一步细化各项要求。评 分 标 准教学 设计25分教学内容25分教学理念25分教学 仪 表10分多媒体、板 书15分引言 1 首届全国青年教师教学竞赛评分标准 一本书： “由于学科内容差异较大，跨学科连课也很难听懂，在很大程度上阻碍了课堂教学方法的横向传
