广东省广州市旧部前小学 陈 基操场上课件使用说明1.本课件配合 “ 基于课程标准，追求目标 教学 评价一致性 ” 探索的教学设计使用。2.配套的此教学设计请在 “ 人教网 -小学语文 -同步教学 ” 里搜索查看或按目录查看。了解更多部编语文内容，请关注微信公众号：畅享语文读一读c n ch n d n du n li n ni n打 伞 手 足 声 音 身 边仔细观察图画，想一想：同学们在操场上进行哪些体育活动？用“ 同学们在操场上进行（ ）的体育活动。 ”说一说。击掌，有节奏地读一读由这些体育活动组成的词串。借助拼音朗读儿歌，注意把字音读正确。击掌朗读，在读准音的基础上能有节奏地朗读儿歌。你喜欢什么体育活动呢？用 “ 我喜欢的体育活动是 ” 说一说。说一说在课文中圈画出会认读的字，然后借助汉语拼音读准。你觉得会认读的字宝宝里面，哪些字容易读错要提醒同学的？同学们读准了这些会认读的字了，那么这些字在生活中，它们会和哪个字宝宝组成词语的呢？同桌说一说。“ 炼 ” 字 “ ” ，火字旁 操场上打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢足球铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。写一写
