1、学年度下学期五年级语文教学教研计划一、指导思想全面提高学生的语文素养和基本素质要求，致力于加强小学语文的基本能力训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础，为四化建设培养人才。二、基本情况分析1、学情分析：五年级现共有学生 28 人，男生 12 人，女生 16 人，其中优生、中等生、学困生比例为 1：1：1。努力缩短班级学生成绩之间的差距，争取同步向前是本学期的主要目标。在本学期工作重点是中后进生的转化以及着重解决作业及课堂纪律。在平时的教学中时时刻刻强调这一点，要求学生端正学习态度,引导学生掌握一定的学习技巧。2、教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。共 8 个单元，28 篇课文，
2、其中 14 篇精读课文，14 篇略读课文和一个综合性学习，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。3、个人教研分析：作为一名教师，担负着教书育人的重任，在我个人教育教学水平不断成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向
3、成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。三、教学重点1、 引导学生做好预习本的预习。 2、 懂得什么是课文的中心思想。 3、 根据主要内容，领会中心思想， 根据中心思想选材，用具体事例反映人物某一方面的思想品质。4、 积累语言引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。四、教学难点 1、理解含义深刻的句子2、掌握初步的阅读方法，培养学生自主读书、习作的能力。3、学会并掌握读懂和理解文言文的方法。五、教学目标1、巩固汉语拼音，能借助拼音识字、阅读、学习普通话；识字 200 个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字；会读写
4、 278 个新词语，一部分学会运用。 2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁；有兴趣的同学，可以在家进行毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势真确，养成认真写字的习惯。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、会背诵指定的课文。5、能理解含义深刻的句子，借助词句体会文章的思想感情正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分清文章的详略。6、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。7、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。8、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。9、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的
5、习惯。10、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。11、记叙一件事能围绕中心写具体；能根据中心思想选择材料反映人物某有方面的品质，能写好人物的语言和行动；能抓住特点写景物，能运用过渡句；12、能围绕中心说一段话，条理清楚，语句通顺。13、了解革命战士为人民的革命事业英勇顽强、不怕牺牲，严格遵守纪律的崇高品质；感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操；培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯；初步了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。 14、能听懂程度适合的讲话并能转述。15、能抓住重点观察事物，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记叙文作文和想
6、象作文。六、教研目标1、努力提高运用现代教学手段的能力，刻苦钻研多媒体教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。2、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。3、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。七、方法措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低，引导学生做好课前预习，并完成预习本的相关要求。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。3、注意听说读写的联系。要让学生通过
7、阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。5、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。6、课文教学时，着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。8、在进行阅读重点训练
8、时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。9、继续做好辅导工作，大力提高中等生。10、继续推进分组合作学习,将“二五五”教学模式在教学实践中不断深入。11、学习的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以至用。树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。12、认真学习新课程标准，积极参加理论学习和业务学习，业务学习时积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使自己真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，积极参加“课内比教学”工作，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足，提高自己的理论水平和教育教学能
9、力。八、时间安排周次 教学内容 课 时 备注1 1 草原 2*丝绸之路 3 白杨 6 2 4*把铁路修到拉萨去口语交际.习作一 回顾.拓展一 63 5 古诗词三首 6 东阳.童年.骆驼队7*祖父的园子 64 8 童年的发现 9*儿童诗两首口语交际.习作二 6 5 回顾.拓展二 10 杨氏之子11 晏子使楚 66 12*半截蜡烛 13*打电话 口语交际.习作三 回顾.拓展三 67 14 再见了，亲人 15*金色的鱼钩16 桥 17*梦想的力量 68 口语交际.习作四 回顾.拓展四18 将相和 69 19 草船借箭 20*景阳岗21*美猴王 6 期中检测10 口语交际.习作五 回顾.拓展五 511
10、 综合性学习：走进信息世界 612 综合性学习：走进信息世界22 人物描写一组 613 23*刷子李 24*金钱的魔力 口语交际.习作七 614 回顾拓展七 26 威尼斯的小艇25 自己的花是让别人看的 715 27*与象共舞 28*彩色的非洲 口语交际.习作八 回顾拓展八 616 复习 6 期末考试九、个人教研安排2 月：个人业务学习 。3 月：积极准备参加学校“课内比教学”评选活动，积极参加学校的校本研讨活动。4 月：积极准备完成公开讨论课。5 月：认真参加本组集体备课活动。6 月： 做好期末复习，进行本学期个人教学教研总结。 小学五年级品德与社会教学教研计划学年度下学期一、指导思想：积极
11、转变观念，树立综合的、开放的课程观、树立以人为本的学生观，树立与时俱进的教师观，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意与教材中的儿童对话，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。 二、情况分析：（一）学情分析五年级只有一个教学班，学生有 28 人，其中男生 12 人，女生 16 人，学生上课大多数能遵守纪律，又能积极发言，五年级学生，在上学期的期末统一考试中，也反映出了一些容忽视的问题，学生虽然掌握的基础知识比较牢固，但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少，同学们发现问题、解决问题的能力不强
12、。没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须克服。（二）全册教材教学分析： 全册共分为四个单元，第一单元奏响我们共同成长的和弦，第二单元我在民族大家庭里，第三单元不屈不挠的中国人，第四单元日益富强的祖国，本册教材编写追求的基本理念是： 1.道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。2.关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。3.选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。4.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。体现课程标准的综合性、社会性、生活性，倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。（三）个人教研分
13、析1、努力提高运用现代教学手段的能力，刻苦钻研多媒体教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。2、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。3、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。四、教学教研目标：（一）、教学目标1. 能与他人平等的交流与合作，学习民主的参与探究活动。2. 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简
14、单的学习工具探究和说明问题。3. 知道生活中的一些危害健康的东西，用积极的心态促进自己健康成长，知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。4. 学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。5. 健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。6. 树立法制观念，培养学法、守法、用法的意识，初步理解个体与群体的互动关系。初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。7. 知道诚信是做人之本，从小做一个诚实守信的人。8. 知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。9.
15、知道科技对人类生存与发展的重要影响。（二）、教研目标1、努力提高运用现代多媒体教学手段的能力，刻苦钻研电脑教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。2、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。五、教学重点 1. 初步理解个体与群体的互动关系， 初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义，知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。2. 知道科技对人类生存与发展的重要影响，知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任，知道我们生活中的一些危害健康的东西，用积极的心态促进自己健康成长。3. 初步懂得讲文明、守法律对
16、社会公共生活的重要意义，初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道诚信是做人之本，从小做一个诚实守信的人。六、教学难点 1. 热爱生活，感受生活的快乐学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。2. 养成自尊自主、乐观向上的生活态度， 健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。3. 了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们提供的方便。七、方法措施： 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源，引导学生尝试上网查找相关学习资料。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学
17、生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。6、引导学生尝试分组，尝试合作。 八、教学教研安排： 周次 单元内容 课程内容 课时第 1、2 周第一单元1. 善待他人 2九、个人教研安排2 月：展开个人业务自学，做好学习笔记。3 月：积极准备参加学校“课内比教学”评选活动，积极参加学校的校本研讨活动。4 月：积极准备完成公开讨论课。5 月：认真参加本组集体备课活动。6 月： 做好期末复习，进行本学期个人教学教研总结。 第 3 周 2. 男生女生 2第 4 周 3. 与友同行 2第 5 周 4. 好大一家人 2第 6 周 5. 丰富多采的民族风情 2第 7 周第二单元 6. 民族团结一家
18、人 2第 8 周 7. 艰辛的求索 2第 9 周 8. 星星之火，可以燎原 2第 10 周 9. 起来，不愿做奴的人们 2第 11 周第三单元10. 中国人民站起来了 2第 12 周 11. 翻开新的一页 2第 13 周 12. 从小村庄看大变化 2第 14 周 13. 激动人心的历史时刻 2第 15 周第四单元 14. 我的“中国结 ” 2第 16 周 复习备考 2学年度下学期五年级音乐教学教研计划一、指导思想音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的
19、情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。二、基本情况 （1）、学情分析：五年级学生会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。学生因人而异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态、音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会
20、，这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐，对他们要鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。（2）、教材分析：教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容分为八单元，包括唱一唱、听一听、玩一玩、音乐万花筒等内容。（3）、个人教研分析1、努力提高运用现代教学手段的能力，刻苦钻研多
21、媒体教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。2、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。3、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。三、教学教研目标（一）教学目标：1、使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
22、4、突出其学科的特点，激发学生热爱家乡、祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。5、激发和培养学生对音乐的兴趣。 6、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。7、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。8、培养乐观的态度和友爱精神。（二）教研目标1、努力提高运用现代教学手段的能力，刻苦钻研多媒体教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。2、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。3、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。四、教学重点演
23、唱歌曲，歌曲表演，听赏。培养学生的民族自豪感。五、教学难点感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。用肢体动作大胆的表达内心的感受。六、方法措施1认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生；2课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。3多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。4、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持
24、续性发展。5、以审美为核心，师生互动，以学生自主学习为主，激发学生学习兴趣。6、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。7、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 教研目标：以“课内比教学”工作为契机，紧紧抓住小学音乐课程标准，强化学习，不断提高个人备课、上课、听课、评课、说课的能力，提高个人教育教学素养。七、时间安排（附个人教研）周次 教学内容 课时 备注1 第一单元风儿在歌唱 22 第一单元风儿在歌唱 23 第二单元祝福妈妈 24 第二单元祝福妈妈 25 第三单元家乡的故事 26 第三单元家乡的故事 27 第四单元中华民族歌 28 第四单元中华民族歌 29 期中复习 210 第五单元神奇的西部 211 第五单元神奇的西部 212 第六单元水上美景 213 第六单元水上美景 214 第七单元山里的孩子 215 第七单元山里的孩子 216 第八单元张开理想的翅膀 217 第八单元张开理想的翅膀 218 期末复习 2二月：制定教学计划，学习小学课程标准三月：开展音乐教学研讨活动四月：组织期中复习五月：开展音乐教学活动六月：组织期末复习，工作总结
