1、1人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案（专业代码： 070502）一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美等全面发展的教学、科研型高层次专门人才。具体要求如下：1、具有正确的世界观和价值观，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。2、具有坚实的人文地理学科理论基础，掌握人文地理学科研究方法；具有严谨的学风以及较强的科研和实际工作能力。3、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。4、具有良好的学术修养和独立的学术人格。二、学习年限硕士研究生实行弹性学制的学习年限，一般为两年半至三
2、年。课程学习为一年至一年半；科学研究和学位论文撰写一年半至两年。提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。硕士生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过 5 年。三、学科专业和研究方向人文地理学专业的研究方向将根据专业发展的需要和人文地理学发展的趋势不断调整和更新。目前本专业的研究方向有：序号 研究方向名称主要研究内容（每方向字数在 50 字以内）研究生导师1 城乡发展与区域规划城市发展与规划、区域经济合作与发展、区域发展要素评价与区域发展规划、区域空间管治郑 林、
3、马定国、舒晓波、钟业喜刘 影、蒋梅鑫2 土地利用规划与管理土地资源调查与评价、土地利用与土地覆盖变化、经济发展、景观格局演变，农用地分等定级等舒晓波、郑 林、蒋梅鑫、倪才英、齐述华、马定国3 资源利用与旅游开发资源时空分布和开发利用、旅 游 资 源 评 价 与 开发 、 旅 游 经 济 及 旅 游 区 划 、 景 观 设 计 与 规 划毛端谦、刘春燕、赵 安、冯淑华、刘 影、吴敦银、24 经济地理与空间规划GIS 在人文社科领域应用、空间组织与空间建模，区域资源整合利用、区域空间分析与空间规划钟业喜、方朝阳、郑 林、舒晓波、赖格英、齐述华四、培养方式和培养计划研究生的培养采取系统理论学习和科学
4、研究相结合的方式进行。1明确导师。每一位研究生必须拥有明确的导师，采取主、辅导师制，充分发挥导师组集体培养的作用。2自学为主，听课学习和科研实践相结合等学习方式。研究生学习的自学为主，充分调动研究生本人学习的积极性、主动性和创造性。采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的多种方式，注重本学科发展的最终成果的了解和掌握。3加强能力培养硕士生的教育必须注重和加强其科研能力的培养和提高。每个研究生至少要参加一门相关专业本科生课程的教学实践。4因材施教导师对硕士生培养要充分考虑不同本科背景，因材施教。5严格考核制度在导师确定、中期考核、学位论文开题等方面都必须严格进行，制订
5、行之有效的制度，切实执行，确保硕士生的培养质量。五、课程设置、学分要求与课程考核1、课程设置与学分要求课程设置注重基础性、宽广性、实用性和前沿性。硕士研究生课程设置分为学位课程与非学位课程两大类，其中学位课程包括：公共必修课（4 门，8 学分） 、专业基础课（3 门，9 学分）、专业核心课（3 门，9 学分） ；非学位课程包括：专业选修课（不少于 3 门，6 学分） 。对于跨学科或以同等学力考入的硕士研究生，应补修本学科专业的本科生主干课程（不少于 2 门，不计学分） 。硕士研究生总学分不少于 34 学分，其中学位课程不少于 26 学分，非学位课程不少于 6 学分，实践环节 2 学分（其中学术
6、活动 1 学分，实践活动 1 学分）。2、课程考核3硕士研究生培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，成绩合格方可取得学分。课程考核成绩按百分制计算，学位课程 75 分以上为合格，非学位课程 60 分以上为合格。考核分考试和考查两种。无论采取哪一种考核方式，都要注重对硕士研究生综合能力的评价，注重引导和促进硕士研究生进行自主学习和研究。提倡以要求学生撰写文献阅读报告、实验报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行课程考核。六、实践环节实践环节主要包括学术活动和实践活动两部分。1、学术活动（1 学分）硕士研究生应积极参加各种学术交流活动，在学期间必须参加和聆听有关学术报告 5 次以上
7、，主讲学术报告 2 次以上，并有相关摘要或笔记。2、实践活动（1 学分）本专业研究生实践活动包括科研实践与社会实践。科研实践的形式包括参与导师课题研究、完成自主申报科研课题及参与人才培养基地和学科研究基地研究项目等；社会实践的形式可以是社会调查、技术推广、咨询、科技开发、专业实习及公益劳动等。考核成绩采用五级分制评定，导师依据研究生参与实践活动的实际情况进行考核。七、科研能力培养硕士生在校期间，应在导师的指导下，尽早进入相关课题研究，培养自己的科研能力，并促进专业学习。硕士研究生在校期间，必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的学术论文 1 篇（第一作者或导师为第一作者、学
8、生为第二作者） 。八、学位论文1、论文开题报告 硕士生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料，了解本课题研究的历史与现状，在此基础上提出自己的主攻方向及研究目标，确定研究技术路线，认真做好选题和开题报告。论文开题报告一般为第四学期结束前完成。2、论文进展报告和中期检查 硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文，学位点应定期组织论文中期检查。论文中期检查一般在第五学期结束前完成。43、论文评阅与答辩 人文地理学硕士生学位论文经导师认可后全部盲审。盲审通过的论文送专家评阅和答辩，答辩委员会人数为 5-7 人，答辩委员会主席由外聘专家担任。九、
9、毕业与学位授予硕士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合中华人民共和国学位条例 有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。5附件一：人文地理专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表课程类别 课程编 号 课程名称 学分 学时 开课学期 任课教师 备注99920019992002 公共英语 4 2161 和2学校统一安排英语学科修二外9992009 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 1 学校统一安排 全校必修9992011 自然辩证法概论 1 18 2 学校统一安排 理科指定
10、选修公共必修课0032001 专业英语 1 18 2 赵安0032002 现代自然地理学 3 54 1 贾玉连/胡启武0032003 现代人文地理学 3 54 1 马定国/ 郑林专业基 础课0032004 地理信息系统应用 3 54 1 赖格英/ 赵安0032030 区域规划理论与实践 ABCD 3 54 1 郑林0032031 城市土地利用理论与实践 ABCD 3 54 2 舒晓波学位课程专业核心课0032032 经济地理学前沿 ABCD 3 54 1 钟业喜0032005 现代区域经济学 2 36 2 马定国0032033 城市发展研究 2 36 3 郑林0032034 土地利用评价与规划
11、 2 36 3 廖富强黄小兰0032035 现代地理学中的数学方法（综合） 2 36 2 赵安/ 胡碧松0032036 旅游资源开发与规划 2 36 2 毛端谦/冯淑华0032023 遥感地学分析 3 54 2 齐述华0032037 空间结构与区域发展 2 36 3 钟业喜0032038 人文社科 GIS 方法（综合） 2 36 2 方朝阳0032022 江西地理研究 2 36 3 蒋梅鑫/郑林等非学位课程专业选修课任选不少于 3 门学术活动参加学术讲座或学术研讨不少于 5次，作学术报告不少于 2 次 1各指导教师实践环节 实践活动参加教学实践、社会实践或科研实践 1各指导教师地理科学基础 舒
12、晓波补修课程 人文地理学基础 马定国跨学科须补修A：城乡发展与区域规划；B：土地利用规划与管理；C：资源利用与旅游开发；D：经济地理与空间规划6附件二人文地理专业学术型硕士研究生课程简介课程编号：0032002课程名称：现代自然地理学英文译名：Modern Geography 课程类别：专业基础课 学 分：3学 时：54开课单位：地理与环境学院任课教师及职称：贾玉连 副教授；胡启武 副教授教学内容及要求：1）基础理论和研究方法：着重阐述学科前沿和国际热点，介绍综合自然地理和部门自然地理的若干基本理论问题和研究途径，如自然地域分异、自然生产潜力、岩石学、地理模型与建模等；2）实践应用：结合中国东
13、南部自然区域特点，阐明环境演化、地域分异、资源合理利用以及区域发展等问题，以“自然存在人地关系区域可持续发展”的整体，探讨人类社会活动与自然地理环境的相互影响；3）讲述以双语方式，培养学生用英语描述自然地理现象的习惯，培养学生应用外语的能力。 吸收国内外自然地理学经典教材和更新教材的优点，在本科自然地理学基础上，突出各地理要素研究的最新成就、自然地理环境的整体性、地理环境基本规律、地理系统模型等内容，刻意求新而不求全，并以“全球变化”和“ 可持续发展”的战略眼光，掌握当代自然地理学研究特点、进展及其发展趋势。教材及参考书目：1. 黄秉维、郑度、赵名茶, 等著. 现代自然地理. 北京: 科学出版
14、社, 1999.2. A.N.斯特拉勒, A.H.斯特拉勒. 现代自然地理学（中译本）. 北京: 科学出版社, 1983.3. 胡兆量, 等. 地理环境概述. 北京: 科学出版社, 1994.4. 牛文元. 自然地理新论. 北京: 科学出版社, 1983.5. 王铮, 等著, 理论地理学概论. 科学出版社, 2000. 6. Michael J. P. Fundamentals of Physical Geography. Okanagan University College.(e-book), 2002.7. Strahler. A.N, Strahler. A.H. Elements o
15、f Physical Geography (Fourth Edition). New York: John Wiley &Sons Inc., 198978. Strahler. A.N, Strahler. A.H. Physical Geography. New York: John Wiley & Sons, Inc., 1997.9. 陈述彭, 主编. 地球系统科学-中国进展、世界展望. 北京: 中国科学技术出版社, 1998.10. 任美锷, 主编. 中国自然地理纲要. 北京: 商务印书馆, 1999. 11. 王建, 主编. 现代自然地理学. 北京: 人民教育出版社, 2002 课
16、程编号：0032003课程名称：现代人文地理学英文译名：Modern Human Geography课程类别：专业基础课 学 分：3学 时：54开课单位：地理与环境学院任课教师及职称：马定国 教授；郑林 教授教学内容及要求：本课程为学术系列讲座课程。课程追踪人文地理学发展方向，紧密结合国内外人文地理学发展动态和社会经济发展中的人文地理问题，广泛邀请校内外专家、学者，采取专题讲座形式，介绍人文地理学发展动态、理论研究进展、应用研究成果和学科发展的热点问题等。课程近期涉及的主要领域有：城镇体系与城市化、人口与就业、现代旅游、文化地理、人地系统研究、区域可持续发展、经济全球化等。1. 了解人文地理学
17、的发展动态和前言研究领域。2. 深刻认识人文地理学在中国社会发展和经济建设中的重要作用和取得的成绩3. 提高运用人文地理学理论和方法开展人文地理学理论研究和解决实际工作的能力。教材及参考书目：1.外文杂志 (1)Urban Studies(2)Regional Science(3)Economic Geograph(4)Progress in Human Geography2.有关中文期刊 地理学报、地理学进展、地理研究、地理科学、人文地理、经济地理课程编号：0032004课程名称：地理信息系统应用英文译名：Geographical Information System Application
18、8课程类别：专业基础课学 分：3学 时：54开课单位：地理与环境学院任课教师及职称：赖格英 教授、赵安 教授教学内容及要求：地理信息系统应用课程是在学生系统学习了地理信息系统基本知识的基础上，以 GIS的应用技能为主要学习目标的一门课程，课程将结合 GIS 的基础知识和基本理论，强调学生运用 GIS 软件的基本功能和基本操作，并在此基础上，培养学生建立以 GIS 为核心的空间思维分析方法，从而提高学生利用 GIS 分析和解决地学领域中实际问题的能力。课程主要内容包括：空间数据的内容与特征、空间数据结构、空间数据的处理与编辑、Geodatabase 构建、GIS 查询与空间分析、空间统计与空间插
19、值、空间叠置分析与地图的代数运算、空间数据可视化、专题地图的制作、基于 VBA 的二次开发等。通过地形分析、流域分析、路径分析、资源配置分析、缓冲区分析、适宜性分析和选址等典型案例分析和练习，让学生基本了解地理信息系统的基本概念、原理和方法，掌握 Mapinfor、ArcGIS 等主要 GIS 软件的操作，以及运用这些软件进行空间数据处理、地理空间分析与地学计算、空间建模和制图的基本技能。教材及参考书目：1、吴静：ArcGIS 9.3 Desktop 地理信息系统应用教程 ，北京：清华大学出版社，2011 年版2、罗年学，等：地理信息系统应用实践教程 ，武汉：武汉大学出版社，2010 年版3、
20、宋小冬，钮心毅：地理信息系统实习教程（附光盘）/21 世纪高等院校教材 ，上海：华中师范大学出版社，2004 年版课程编号：0032030课程名称：区域规划理论与实践英文译名： Regional Planning Theory and Practice课程类别：专业核心课 学 分：3学 时：54开课单位：地理与环境学院任课教师及职称：郑林 教授教学内容及要求：综述国内外区域发展与规划研究的进展和主要理论成就，通过对国地规划、城镇体系规划、9大都市区规划、概念规划、土地利用规划、旅游规划等各种不同类型规划的介绍和剖析，深入了解区域规划原则、目标、方法、程序等环节，探讨区域发展战略模式，并在此基础
21、上进一步阐明空间结构理论与区域发展关系。基本要求：对区域规划理论与方法的发展、动态有较全面的了解，能根据基本原理知识进行实例分析，并基本具备独立从事区域规划研究与实践的工作能力。教材及参考书目：1崔功豪等区域分析与规划 高等教育出版社 19992陆大道 区域发展及其空间结构科学出版社 19963方创林 区域发展战略论 科学出版社 20024顾朝林 集聚与扩散 东南大学出版社 20015广东省建委 珠江三角洲城镇群规划 中国建筑工业出版社 19966崔功豪 当代区域规划导论 东南大学出版社 2005课程编号：0032031课程名称：城市土地利用理论与实践英文译名： Land Use Theory
22、 and Practice课程类别：专业核心课 学 分：3学 时：54开课单位：地理与环境学院任课教师及职称：舒晓波 教授教学内容及要求：介绍土地利用的基本理论和研究方法，介绍国内外土地利用研究的发展动态。对当代与土地整理、土地评价、土地规划有关的土地利用问题进行分析，培养学生独立分析与解决土地利用问题的能力，使学生能够运用所学知识 解决区域发展与城市建设面临的土地利用问题，为区域经济建设与管理服务。教材及参考书目：1.王万茂主编. 土地资源管理学. 北京：高等教育出版社, 20032.毕宝德主编. 土地经济学. 北京: 中国人民大学出版社, 20063.安国辉等. 土地利用规划. 北京:科学
23、出版社, 200810课程编号：0032032课程名称：经济地理学前沿英文译名： The forefront of economic geography课程类别：专业核心课 学 分：3学 时：54开课单位：地理与环境学院任课教师及职称：钟业喜 教授教学内容及要求：本课程通过对经济地理学、空间经济学和区域科学的特点和相互关系的讨论，较全面地阐述地理学与经济科学的关系。在此基础上，对农业区位论、工业区位论、海港区位论及空间相互作用论等上述几门边缘学科共同的理论基础区位论作较为深入地介绍。对地理区位论有一个较深入的了解、基本具备运用相关理论与方法开展区域和城市研究和实践工作的能力。教材及参考书目：1
24、.杨吾扬、梁进社 高等经济地理学 北京大学出版社 19972.陆大道 区位论与区域研究方法 科学出版社 19883.外文杂志 (1)Urban Studies (2)Regional Science(3)Economic Geograph (4)Progress in Human Geography4.有关中文期刊 地理学报、地理学进展、地理研究、地理科学、人文地理、经济地理课程编号：0032005课程名称：现代区域经济学英文译名：Modern Regional Economics课程类别：专业选修课 学 分：2学 时：36开课单位：地理与环境学院任课教师及职称：马定国 教授教学内容及要求：以区域经济学研究的最新进展为线索，分别阐述区域新经济增长理论、区域新经济地理理论、区域产业集群理论、区域创新理论、区域总部经济理论、区域可持续发展理论、新产业区
