1、关于智能语音技术在自治区双语教学中的应用情况汇报尊敬的茹仙主任：首先，感谢您在百忙之中审阅我们的汇报材料！2010年 3月 23日在教育部以及自治区领导的指导下，科大讯飞与新疆大学成立了“新疆大学讯飞语音及语言联合实验室”,并成立了“新疆科大讯飞信息科技有限责任公司” （以下简称“新疆讯飞” ） ，旨在打造面向维、哈、柯、阿的少数民族语音技术研究和产业高地。同时，结合自治区长治久安政策制定了面向双语教育、公共安全以及智能信息化方向的核心技术及产品的研发和推广计划。新疆讯飞是科大讯飞股份有限公司的全资子公司。科大讯飞作为中国最大的智能语音技术提供商，在智能语音技术领域有着长期的研究积累，并在语音
2、合成、语音识别、口语评测、自然语言处理等多项技术上拥有国际领先的成果。科大讯飞是我国唯一以语音技术为产业化方向的“国家 863计划成果产业化基地” 、 “国家规划布局内重点软件企业” 、 “国家高技术产业化示范工程” ，并被原信息产业部确定为中文语音交互技术标准工作组组长单位，牵头制定中文语音技术标准。2003年、2011 年，科大讯飞两次荣获“国家科技进步奖” ；2005 年、2011 年两次获得中国信息产业自主创新最高荣誉“信息产业重大技术发明奖” 。2006 年至 2011年，已连续六届英文语音合成国际大赛（Blizzard Challenge）荣获第一名。2008 年至 2011年，连
3、续四年在国际说话人、语种识别评测大赛中名列前茅。2011 年， “国家智能语音高新技术产业化基地” 、 “语音及语言信息处理国家工程实验室”相继落户合肥，有利于进一步汇聚产业资源，提升科大讯飞产业龙头地位。科大讯飞在语音技术核心研究和产业化方面的突出成绩引起了社会各界的广泛关注，多位党和国家领导人亲临科大讯飞视察，对智能语音技术的重大价值及科大讯飞做出的创新工作均给予充分肯定。国家各行业部委和权威机构已形成了科大讯飞“中文语音产业国家队”的基本共识。 国家智能语音高新技术产业化基地 语音及语言信息处理国家工程实验室 国家 863计划成果产业化基地 国家规划布局内重点软件企业 国家创新型企业 国
4、家级企业技术中心 国家高技术产业化示范工程 国家火炬计划骨干软件企业 中国中文语音交互技术标准工作组组长单位 国家博士后科研工作站一.核心技术研发及产品推广情况新疆“双语”教学工作长期以来得到了党中央、国务院和新疆自治区各级党委、政府的高度关注，投入了大量人力和物力推进“双语”教学质量提升，但目前仍普遍存在教学质量差异大、教资力量短缺、双语教师自身汉语水平十分欠缺等困难。针对以上双语教育教学中面临的切实问题和困难，科大讯飞结合国际领先的智能语音技术，结合新疆双语教学特点，研发了系列智能双语教学产品，现汇报如下：（一）畅言智能语音教具系统。本系统具有课本内容的即点即读和同步翻译、有声课件制作工具
5、、教师汉语学习软件等功能。教具系统为南北疆的双语班级提供了标准的发音环境，同时为双语老师提供了提升汉语水平的工具，从根本上解决双语发音环境差的问题。自治区教育厅开展了“畅言智能双语教具系统”在南疆三地州中小学和全疆新建幼儿园应用项目，同时，安徽和北京等援疆省份也在部分县市配备了本教学系统，在双语教学中取得了良好成效，获得了老师、同学的一致好评。通过对一线 24个县市、96 所学校、271 名教师的回访显示，95%以上的教师认为系统易用性好、实用性强，可以为所有班级快速创造良好的“双语”教学环境，有效弥补教师发音水平的不足，活跃课堂气氛，在提升双语教学质量方面效果明显。调研结果 调研对象调研项目
6、很满意 满意 一般操作性和实用性 96% 3% 1%提交双语教学效率 95% 3% 2%提高双语教学效果 94% 3% 3%总体满意度 97% 2% 1% 此次回访涵盖了 24个市、县中 96所学校的271名双语教师（二）畅言教师机。教学机提供了全学科正版电子教材，实现课本内容的即点即读、基于口语评测的互动教学、同步教学资源的快速调用、交互式课件的制作与共享等功能，同时通过简单的无线影音传输设备实现与班班通硬件终端的多屏互动，扩大了教师在课堂上的活动空间、增加了老旧设备的互动功能。教师机在提供标准发音环境的同时，实现了教学资源直达课堂，为老师提供简单、易用、高效的信息化教学手段。该系统目前在喀
7、什、阿克苏、和田等地区 2000多个班级使用。（三）自治区中小学基础资源公共服务平台。平台按照国家“三通两平台”建设要求搭建，同时融入了科大讯飞特有的教育信息技术和智能语音技术。平台 2014年 9月份上线，培训 3个月以来，注册老师 14万余人次，上传资源 5万余条，下载资源 30万余条。平台由“一库五平台”组成。中小学双语教育资源库，开发制作与课程同步的课程资源和专题资源，为中小学双语课堂教学提供全面、实用、易用的教学资源。资源管理服务平台实现资源库体系高效管理、有效使用、有机运行的管理目标。标准化双语交互教学平台营造标准的双语课堂教学环境，弥补双语教学语言环境缺乏、教师汉语水平、现代教育
8、技术能力双低的不足。MHK 模拟测试平台能够及时准确检测双语教学整体质量，及时对测试结果和测试数据进行统计、汇总、分析。双语教育设备及资源应用监管平台统筹分析设备及资源的使用情况，为宏观层面的双语教育改革发展提供决策依据。（四）汉维互译软件。基于汉语和维吾尔语的语音识别、合成以及机器翻译技术，我司研发了基于移动终端的汉维会议软件。软件提供汉语-维语的实时翻译、常用情景例句等功能。通过用户的不断使用和语音云的不断学习升级，汉维翻译软件可以提升识别和翻译准确率。二.产品的社会意义（一）有利于提升双语教育质量和水平通过讯飞整体的教育解决方案，为中小学提供了标准、规范、操作简单且智能化的教学环境，能迅
9、速为广大城乡教师所掌握和接受。产品集多媒体技术集图、文、声、像于一身，通过语音实现人与计算机最为自然便捷的交互，可以辅助教师进行发音学习和训练，因此能够起到在短期内改善地区教育资源不平衡的问题，解决教师的发音不标准问题，通过推广普及进而全面提升基础双语教育的教学质量和水平。（二）有利于三民工作的开展2014、2015 年为教育厅、科技厅、自治区纪检委等部分下乡驻村干部安装了讯飞汉维翻译软件。翻译软件的实时翻译功能，解决驻村干部语言难题，顺利的开展各项工作，在时间践行群众路线、加强民族团结、落实民生建设任务、加强基层组织建工作中发挥了积极作用，得到一线干部高度认可。（三）有利于维护社会稳定讯飞的
10、智能语音技术，为新疆提供了畅通无限的语言交流环境。双语教育是实现新疆跨越式发展和长治久安的重要因素，讯飞的双语教学产品，可以有效提升新疆的双语教学质量，体现双语教学的效果。另一方面，为新疆的各族干部和民众提供了智能学习环境，加强各民族交流，促进名族团建，维护社会稳定。三.企业使命及社会责任新疆讯飞进入新疆市场以来，本着“成就员工理想、实现社会价值”的目标。为进一步推进双语教育又好又快发展 2010年科大讯飞为皮山县赠送畅言读书比 100套，2012年为南北疆双语多媒体教学试点学校赠送班班通软件1500余套总价值 480余万元；2014 年，投入 200万元赞助了“讯飞杯”新疆第二届大学生双语能
11、力大赛” 。四.期望与请求为了进一步推进智能语音技术和信息技术，更好地服务于新疆双语教学又好又快的发展，我们诚挚地期待在以下几方面能够得到领导的支持。（一） 、建议建设教师双语能力在线培训平台，从源头提升双语教育教学质量。目前，新疆教师培训，多采用集中培训的形式进行，而且语言方面的培训不能构成体系。该方式既需花费大量人力、物力，又会耽误教师的教学计划，语言方面的提升更是效果甚微。全疆教师双语听说读实训平台，应用时下最科学的在线网络课程（MOOC）方式，比起教师自学及书本学习更加快速有效。该平台的功能包括：学习计划、模拟考试平台、知识地图、智能 APP、MHK 题库等。同时，该平台除了用于汉语言
12、学习，还可以扩展至提升教师其他技能，如计算机技能，专业知识技能等。（二） 、期望能够积极参与薄弱学校改善工作方面。2015年，自治区将深入推进义务教育学校标准化建设，整体提升义务教育发展水平, 全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件。然而偏远地区教学资源缺乏，优质教学资源无法直达课堂，缺乏资源再生和循环机制。因此讯飞提出“云+端”的新型解决方案，即建立省资源管理平台，同时为教师配备畅言教师机。一方面为老师提供新型的信息化教学手段，另一方面教师可很便利地获取平台资源，同时，教师上课产生的教学资源和微课，可一键上传至平台，实现资源流转。（三） 、产业研发环境及相关政策扶持。新疆讯飞成立以来，得到自治区政府、教育厅、科技厅以及高新区领导的大力支持。然而随着少数民族多语种技术持续发展，公司在核心技术研发及产品推广方面规模逐步扩大，人员不断增加，办公环境及面积急需改善，同时关于我司当前基于双语教学的核心技术和产品，在项目申报、应用推广方面得到领导的支持。再次感谢您对新疆讯飞的关心与支持，我们将珍惜机遇、加倍努力，积极为新疆双语教育事业和科技产业发展贡献更大的力量！新疆科大讯飞信息科技有限责任公司二一五年二月五日
