本文格式为Word版，下载可任意编辑浅谈提高数控实训教学质量的方法:高职实训教学质量评价研究 数控操作技术是一门年轻、新兴的学科，同时也是一门较难把握和讲授的有用型科目。笔者作为职业院校数控实习教学一线实习指导老师，结合自己在数控实训教学过程中的一些教学阅历，浅谈一些详细的做法和难点处理 方法。一、活跃课堂气氛，变通叙述方法在任何形式的教学方式中，课堂教学都是不行或缺的教学活动。数控技术需要坚实的理论作为基础，要构建坚实的基础，课堂教学就成为了一种重要的途径。但传统的形式已经无法满意同学的需要，这就需要在课堂的理论教学中引入新的理念和方法，转变传统的教学观念。活跃课堂气氛、变通叙述方法特别关键。数控技术是一门较为枯燥的学科，没有好玩味的理论学问进行讲解，也没有经典故事可供引用。所以，要让课堂的气氛真正地活跃起来，就必需引入新的教学方法。充分应用多媒体教学就是其中之一。例如在讲授数控系统的组成时，教材上给的概念特别详细，但是缺乏新意,很简单叙述但是初学者很难理解。尤其是初次学习数控技术的同学更是无法理解数控系统中各组成部分的含义、功能
