本文格式为Word版，下载可任意编辑巧用信息技术培养低年级学生英语语用能力|如何提高低年级学生的计算能力 信息技术为学校生学习英语供应了丰富多彩的学习环境和工具，而如何运用信息技术提高教学水平已经成为学校英语老师亟待解决的问题。语用力量指的是在言语交际中正确理解和实施言语行为的力量。近年，笔者结合英语课程标准，在教学中运用信息技术与英语教学整合，培育同学语用力量，提高课堂效率，既发挥了老师的主导作用，又充分地体现了同学的主体地位。 激发同学语用爱好在学校低班级英语教学中，老师要依据同学的年龄特点，运用多媒体和网络资源创设丰富的语言环境，激发同学的学习爱好，唤起他们的求知欲望和探究精神。例如，在教学一班级英语Numbers一课时，当讲完onefive五个单词后，笔者播放一段与数字有关的迪斯尼英语歌曲，调动同学多种感官，引导同学一边说唱一边做动作，无形中激发了同学的语用爱好。在随后的教学中，运用多媒体播放与教学内容相关的好玩的网络英文故事，并设计了“闯关”的语用练习，将教学内容结构化、动态化、形象化地呈现给同学，使他们可以主动、开心地参加到学
