小镇的早晨教案正文 第一篇：小镇的早晨教案小学语文第五册小镇的早晨教案设计第二课时教学目标：1、教学课文第2、3、4自然段，感受小镇早晨安静热闹忙碌的气氛。2、理解“忙碌、不由自主、目不暇接”等词语的意思，能用“目不暇接”造句。3、学习利用先写中心句，后写具体的总分写作方法，进行小练笔。并学习反衬句。4、有感情地朗读课文。 教学重难点：感受小镇早晨的特点。 教具准备：课文录音、课件图片。 一 导入新课让人魂牵梦绕的江南小镇啊！有谁不羡慕你那弯弯小桥、流水、人家，真让人向往心仪！款款走来。静坐于小桥流水人家中，绵长的情调，幽远的诗韵，不经意间便浮上心头。上节课我们初步感知了江南小镇的早晨，你觉的小镇的早晨怎样？二、品文悟境（一）整体感知美1、学生自读课文：出示自读要求。（读通课文，读准字音。并用一句话来说说小镇的早晨是怎样的？）2、交流。根据学生回答相机板书：安静、热闹、忙碌3、划出这些词在文中的那个自然段中的第几句话？（生齐读三句话，师点出：中心句的学习，及先总后分的写作方法生做标记。指导朗读三句话
