1、2018届高三鉴赏古诗的表达技巧 考试说明考试说明 鉴赏 古代 诗歌的 形象、 语言、 表达技巧 ； 评价古代诗歌的 思想内容 。学习目标1、熟悉古典诗歌的各种表达技巧2、掌握诗歌表达技巧题型的审题方法。3、掌握诗歌表达技巧题型的答题规范。一般认为， “ 表达技巧 ” 分为 四个理解层面由低到高 （ 字词 -句子 -段落 -篇章 ）分别是 :1、修辞手法 （比喻、比拟、夸张、借代等）2、表达方式 （记叙、说明、 描写、抒情 、 议论）3、表现手法 （狭义：对比、衬托、象征、比兴等）、4、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。 但各类资料的分类方式与说法各有不同，容易混淆概念，其实在积累与掌
2、握时不必拘泥于这些概念的区分， 重点掌握修辞、抒情与描写等方面的技巧。 考点分析礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。本诗的第四句 “下笔春蚕食叶声 ”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（ 6分）走近高考（ 17高考全国卷 1）高考真题： 2015全国卷 1发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路 ，连年见雪飞。春风曾不到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注： 临洮：在今甘肃临潭西。北庭，唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉姆萨尔北）。 轮台，庭州属县，在今
3、新疆乌鲁木齐。与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（ 5分）01、 比喻02、 拟人03、 对比04、 对偶05、 夸张06、排比07、 双关 ：08、反问09、设问10、互文11、反语修辞手法修辞方法 表达作用夸张 增加表达效果，引起读者 丰富的想象和强烈的共鸣 。拟人 把物人格化， 使 描绘生动形象，表意更加丰富。对比 把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想情感区分得 更加鲜明。比喻 使事物 生动形象、具体可感，给人以鲜明、生动、深刻的印象 。借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物，可 使 语言简练、含蓄 。对偶 从 形式 上使作品对称；从 内容上 使
4、作品意义集中含蓄。语言简练，整齐设问 用问题引入，牵动全篇，承上启下， 深化主题，令人回味 。反问 疑问的形式表达确定的意思， 加强语气，表达强烈感情。1.请说出下列诗句所用的修辞手法。(1)明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 ( )(2)此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 ( )(3)终岁不闻丝竹声。 ( )(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( ) 拟人拟物、夸张借代比喻、夸张(5)君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 (6)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 (7)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (8)主人下马客在船。 (9)朱门酒肉臭，路有冻死骨。(10)白发三千丈，缘愁似个长。比喻、夸张设问、借代对偶、双关互文对比、借代比喻、夸张
