幼小衔接教案正文 第一篇：幼小衔接教案活动内容：一分钟有多长 活动目标：1在实际情境中，让幼儿建立1分钟的概念，2通过实践活动，使幼儿体验一分钟的长短，从中感受到时间的意义。 3懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学做准备。活动重点：建立1分钟的概念，估计1分钟有多长。 活动难点：建立1分钟的概念，估计1分钟有多长。 活动准备：1、多媒体课件2、幼儿操作资料若干，如：计算题、盘子、花生豆、筷子、剪刀、白纸，油画棒、记录用表格等。活动过程：一、交流：一分钟有多长？师：过段时间我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟。那么，你觉得一分钟有多长呢？（幼儿可能会回答“60秒”）师：60秒又有多长呢？师：我们请时钟走一分钟吧！二、 体验：一分钟能干什么？1、一分钟有多长？播放多媒体课件：幼儿观察时钟，体验一分钟的长短。（1）（教师出示钟面）上节活动我们了解了钟表，有的钟只有两根针，那是时针和分针。其实钟表上还有一根针叫秒针，秒针走一圈就表示过了一分钟。（2）现在我们让秒针走
