最后一头战象正文 第一篇：最后一头战象最后一头战象第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习用较快的速度阅读课文，边读边展开合理的想像与说写。3、揣摩作者具体、细致的表达方法，通过 战象嘎羧的动作、神态感受它高尚情怀，体会人与战象之间的感情，受到人文的薰陶。 教学重难点：重点：理解感悟对嘎羧的细致刻画，并从中读到它的内心世界，通过有感情地朗读表达内心的震憾，得到人文的启迪与薰陶。 难点：从嘎羧的动作、神态体会嘎羧的内心世界。 教学过程：一、复习导入1、今天，我们再一起来学习第23课最后一头战象，（齐读课题）当我们再一次走进课文的时候，你是否还记得：那些饱含深情的文字，向我们描述了一个怎样的故事？2、上节课领略了最后一头战象嘎羧的风采，嘎羧得到人们的救护，起死回生，二十多年过去，嘎羧已成为垂暮英雄。在它生命的最后时刻，留下了哪三个感人的片段？（“重披战甲”“凭吊战场” “庄严归去”）二、 品读文中重点语段，体会其中的深情。（一）学习“重披战甲”部分。 导入：是啊，这是一个感人至深的故事，这是一头忠诚善
