适合学校的特色训练方案 在实践中，通过家校合作开展心理健康训练，提高家庭训练的质量，是学校责无旁贷的义务，也是学校心理健康训练工作成败的重要因素。下面是为大家整理的适合学校的特色训练方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 适合学校的特色训练方案1 教学目标： 1.知道学校的名称和自己是一班级几班的同学。 2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的学校生。 教学过程： 一、谈话揭题 小伴侣们，从今日开头，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是学校生。同学(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是学校生了”。当学校生兴奋吗?当了学校生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是完荣的。 二、熟悉校名、班级、班级 开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请同学回答) 1.出示带有拼音的校名小黑板。
