第9课家乡(人教版九班级上).docx

第9课家乡(人教版九班级上)第9课家乡(人教版九班级上) 教学内容 本课在教材第54-68页。家乡叙述了“我”重回别过二十余年的家乡的所见所闻所感，建构了回忆中的、现实的、抱负的三个“家乡”，表达了“我”对将来盼望的朦胧追求。 教学目标 学问与力量 1了解鲁迅小说集呼喊的创作背景，梳理总结已学的鲁迅作品。 2学习小说的相关学问，了解小说的基本构成要素和艺术特色。 3学习品读人物的方法，能够运用它分析作品中的人物形象。 4领悟景物描写的作用。 5把握作品中对比描写的写作手法。 过程与方法 1同学在老师的启发引导下，梳理小说的叙述线索，明确小说的故事情节。 2组织同学争论沟通，并通过朗读领悟小说景物描写的作用。 3通过对杨二嫂人物形象的分析，指导同学品读人物的方法，并指导同学运用这一方法分析闰土的形象。 4供应资料、设置问题，引导同学探讨分析小说的主题以及复杂的情感。 情感