第12课心声(人教版九班级上).docx

第12课心声(人教版九班级上)第12课心声(人教版九班级上) 教学内容 本课在教材第8897页。这是一篇描写少年生活的作品，通过李京京的心声“想朗读课文”，表达了他对美妙生活的追求。 教学目标 学问与力量 1培育同学快速阅读、把握文章要点的力量。 2学习体会心理描写对于表现人物形象的作用。 3体会插叙的表达方式和双线交织的结构特点。 过程与方法 1老师结合同学自身生活感受创设阅读的情境。 2引导同学复述课文，把握小说主要故事情节。 3设置问题，同学通过自主阅读、探讨沟通理解李京京“心声”的深层含义。 4组织同学朗读课文，感受心理描写对表现人物形象的作用。 情感、看法与价值观 1同学能够体会李京京对于老师和同学的敬重、父母的关爱、爷爷的亲情、情感的宣泄的渴望，从中学会敬重他人、关爱他人。 2同学感受并学习李京京对生活追求的努力与执著的精神。 教堂重，难点及教学突破