1、五年级上册作文提纲习作一开头 :中间 :结尾 :我的读书故事你读过哪些书？读书时有趣的生活故事。交代清楚 记叙文六要素 。你读书后的 收获或者启迪你可以这样开头：我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，比如 XXX呀， XXXX呀，还有 XXX XXX .其中我最喜欢的一本书是 XXX，珍藏了我小时候抹不去的回忆。提纲习作二开头 :中间 :结尾 :提纲交代 20年后回家乡二十年后的家乡具体描写想象一：具体描写家乡的 建筑想象二：具体描写家乡的 公园想象三：具体描写家乡的 学校想象四：具体描写家乡的 .总结全文，呼应开头你可以这样开头：岁月流逝，短暂的二十
2、年像流水一样过去了，我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。节假日，我决定回到自己的 XX来看看。习作三开头 :中间 :结尾 :提纲说明文（介绍果树）先介绍要写什么果树描写果树总体特点（ 略 ）描写果的特点（ 详 ）形状颜色味道抒情（喜爱之情等）习作三开头 :中间 :结尾 :提纲说明文（介绍蔬菜）介绍蔬菜 名称生长过程营养用途抒情（ 赞美 ）春天 的发芽夏天 生长秋天 的成熟习作三开头 :中间 :结尾 :提纲说明文（介绍玩具）介绍玩具 名称 或 来历 或者 在何种情况下见到的玩具具体特点外形 特点大小颜色形状结构 特点功能 特点(可结合在一起写）抒发感情（ 赞美 或者 喜爱 ）结合
3、事例更加能够突出玩具带给生活的 乐趣 。习作三开头 :中间 :结尾 :提纲说明文（介绍家电）介绍家电 名称 或 来历具体特点外形 特点大小颜色形状结构 特点功能 特点(可结合在一起写）抒发感情（ 赞美 或者 喜爱 ）结合 事例更加能够突出家电带给生活的 作用 。习作四开头 :中间 :结尾 :提纲生活中的启示写出自己在生活中的 启示时间 地点 人物具体记叙一件事情。把事情的 经过 写具体写生动写有趣。习作五1:2:3:汉字可以 记叙活动 的过程，如猜字谜 “街头错别字医生 ”等可以 抒写 自己的感受，如我为汉字骄傲汉字书法美等还可以写成简单的 调查报告、研究报告 ，如我作文中的错别字分析 XX路广告用字调查报告等习作五开头 :中间 :结尾 :提纲汉字总结全文，抒发感情，呼应开头介绍自己学习汉字的 收获 或 体验结合自己的选题，和学习过程中的生活体验， 举例子 说道理，谈体会，描述有趣的生活 细节 。总之，要把文章的内容写 生动有趣 ，表达你对汉字的喜爱之情。
