1、“十三五”建设与发展总体规划(20162020 年)发 展 规 划 处二一六年六月目 录第一部分 形势研判1第一章 发展基础1第二章 机遇挑战17第二部分 总体战略20第三章 指导思想20第四章 发展思路21第五章 战略目标22第三部分 主要任务22第六章 学科建设22第七章 队伍建设24第八章 人才培养28第九章 科学研究34第十章 社会服务37第十一章 文化建设38第十二章 国际合作40第十三章 医学教育42第十四章 服务保障46第十五章 内部治理结构改革51第十六章 党建思想政治工作53第四部分 组织实施55第五部分 发展指标570“十三五”时期是我校开启建 设世界一流大学和一流学科新征
2、程、全面实施综合改革、加快建设世界一流大学进程的重要阶段,也是全面贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020 年)、国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020 年)和国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020 年)的关键时期。为抓住机遇,加快发展,进 一步增强办学实力,全面提高教育质量,推动学校内涵式发展,根据教育部要求,结合兰州大学实际,制定本规划。第一部分 形势研判第一章 发展基础“十二五”规划实施以来,面 对愈加激烈的国 际国内科技和人才竞争,面对我国经济发展新常态对高等教育提出的新要求,在国家各项教育方针政策的指导下,在教育部和甘肃省委、省政府的领导下,
3、学校以“ 提高质 量” 为总目 标,以“内涵式发展” 为总要求,以“ 改革创新”为总动力,深入实施六大战略,经全校师生的共同努力,各项事业取得长足发展,成果显著,为“ 十三五”规划的实施奠定了良好基础。(一)学科水平明显提升1.学科结构体系不断优化。 “十二五” 期间,我校学科 结构与学科体系进一步优化,拥有博士学位授权一级学科的学科门类达到 9 个。其中,博士学位授权一级学科增加到 19 个,硕士学位授权一级学科增加到 44 个,硕士专业学位授权类型增加到 18 个,博士后科研流动站增加到 19 个。根据学科发展与人才培养需求,自主设置及重新论证目录外博士学位授权二级学科 14 个,撤销目录
4、外博士、硕士学位授权二级学科 5 个。2.重点学科建设成效显著。 “十二五” 期间,我校新增省 级重点学科15 个,省级重点培育学科 6 个。目前,我校共有国家级重点学科 8 个,国家级重点培育学科 2 个,省级重点学科 32 个,省级重点培育学科 6个。1经过“十二五 ”期间的建 设,截至 2015 年年底,根据 ESI 数据库最新统计,我校进入 ESI 全球前 1%的学科有 12 个,分别是化学、物理、材料科学、地学、数学、植物与动物科学、工程、环境与生态、药学与毒理学、临床医学、农学、生物学与生物化学。在入选的学科中,数学学科排名最前,位于世界 69 位,发表 ESI 论文被引总数在中国
5、大陆高校排名第二。草学、敦煌学等特色学科达到国际先进水平,自然地理学等国家重点学科接近国际先进水平。表 1:2015 年年底兰州大学入选 ESI 学科数量排名学科 国内高校排名 ESI 排名 国内排名进入 ESI1%学科的世界科研机构数量ESI 前1机构排名门槛兰州大学距前 1名次差距CHEMISTRY 118 16 1083 108 10MATHEMATICS 69 2 226 22 47MATERIALS SCIENCE 192 31 726 72 120ENGINEERING 458 45 1184 118 340AGRICULTURAL SCIENCES 353 10 712 71 2
6、82GEOSCIENCES 281 9 556 55 226PLANT & ANIMAL SCIENCE 485 12 1050 105 380PHYSICS 463 18 696 69 394PHARMACOLOGY & TOXICOLOGY 572 24 729 72 500ENVIRONMENT/ECOLOGY 521 17 731 73 448BIOLOGY & BIOCHEMISTRY 818 35 855 85 733CLINICAL MEDICINE122018 44 3626 362 16563.学科整体实力不断增强。在 2012 年教育部第三轮学科评估中,我校有 6 个一级学
7、科进入所在学科前 10 名,其中草学排名全国第一。按照得分,90 分以上的学科 1 个,80-89 分的学科 3 个。14 个博士学位授权一级学科得分超过全国平均分。按照排名百分位,草学、生态学 2个学科进入前 5%,有 7 个学科在 5-20%之 间,有 11 个学科在前 30%。在同时参加第二轮和第三轮学科评估的 35 个学科中,31 个学科按照排名百分位均有较大提升。在 2015 年世界大学学术排名(ARWU)中,我校位列 301-400 名,居中国内地高校 14-27 名。其中,在学科排名方面,数学学科排在世界237 位,位列中国内地高校第一;化学学科排名稳定在世界 101-150 位
8、。在领域排名方面,我校理科位于世界 101-150 位。在 QS 世界大学排名中,我国内地有 30 所高校进入全球排名前650 名,我校是其中之一。在学科排名中,我国内地有 57 所高校进入前 400 名,我校位列 37 位。(二)队伍建设持续推进1.教师队伍结构不断优化。 “十二五” 期间,人才引 进与培养成果显著,汇 集了一批具有国际学术视野、学术造诣深厚的领军人才,培养了一批具有创新能力和发展潜力的优秀青年人才,形成了一批处于学科前沿、具有活力和创新精神的学术团队。教师队伍在稳步扩大规模的同时, 层次进一步提升,结构进一步优化,学缘结构得到持续改善。表 2:“十二五”期间教师队伍情况表
9、3:“十二五”期间引进人才情况指 标 建设初期 建设末期(截至 2015 年 9 月底) 占总数比教师总数 1820 2025 人 /具有博士学位的教师 828 1307 人 67.4%具有正高级专业技术职务人员 344 465 人 23%具有副高级专业技术职务人员 515 659 人 33%教师队伍中外校毕业人数 607 713 36.8%国外获得学位者人数 54 106 5.52%引进人才类别 人数 备注“千人计划”特聘教授 8 人“青年千人计划”教授 2 人二级教授 2 人三级教授 4 人四级教授 18 人七级以上副教授 63 人选聘博士毕业生 328 人 不算在总数中引进人才取得的成果
10、:“长江学者”特聘教授 2 人3表 4:“十二五”期间教师培养情况表 5:“十二五”期间引智情况表 6:学校现有高层次人才及创新团队情况获得杰出青年科学基金 4 人获得优秀青年科学基金 9 人入选青年拔尖人才支持计划 4 人发表 SCI 一区等高水平文章 100 余篇承担国家基金项目 300 余项承担国家重大项目资助 11 项获得国家自然科学二等奖 1 人获得教育部自然科学一等奖 1 人获得教育部自然科学二等奖 1 人成为教育部“长江学者”创新团队带头人 3 人成为国家外国专家局“111”计划创新引智基地负责人 1 人成为国际科技合作基地负责人 1 人成为一级学科点负责人 15 人教师培养内容
11、 人数支持教师在职攻读博士学位 136 人选拔进入中外联合培养师资博士生项目 18 人支持教师参加出国外语培训 115 人选派教师公派出国留学 221 人具有 1 年以上出国经历的人数占教师总比 由 31.1%提升到 38%推荐教师做博士后研究工作 84 人选派教师赴国内知名高校或科研机构进修学习 51 人选派教师参加思想政治和哲学社会科学研修班 63 人引智类别 人数聘请来自世界各地著名大学和研究机构学者担任萃英讲席教授 52 人邀请中外专家学者来校进行短期讲学、开展学术交流 6000 余人聘请外籍学者担任客座教授、名誉教授 47 人聘请国内外高校、科研院所和知名企业专家担任兼职教授 158
12、 人新增“111”创新引智基地 3 个新增国家国际科研合作基地 2 个获得“春晖计划”项目资助 54 人42.人才建设体系不断完善。 “十二五” 以来,我校深入 实施“萃英人才建设计划” ,分 层次分类别开展引进人才和青年教 师培养工作。根据学科特点和发展现状,为引进的海外高层次人才合理配套科研经费,建立相应的薪酬分配机制。加强对青年教师教学科研起步阶段的支持和培养。统筹教学科研单位用人计划,加强选聘规划性,明确了选聘人员的学缘要求。基本形成了以引进、选聘、培养三者有机结合的人才队伍建设体系。3.吸引人才机制逐步形成。 “十二五” 期间,学校不断探索有利于学科发展和汇聚人才的管理制度,逐步形成
13、了以学科吸引人才,以人才促进学科发展的良性发展机制。通过重点学科及特色学科的建设和发展,吸引了一批海外知名学者来校工作,也促进了一批优秀青年人才的成长。4.人才遴选机制有所创新。学校设置了青年教授岗位并开展了聘任工作,目前已有 7 位青年教师受聘该岗位。学校设置了师资博士后项目,构建了新的人才储备遴选机制。通过鼓励青年教师出国留学、国内进修、博士后研究、入选国家智库等方式,促进青年人才快速成长。高层次人才类别 “十二五”期间新增数现有总数院士 2 人 10 人“千人计划”特聘教授 6 人 8 人“青年千人计划”特聘教授 2 人 2 人“长江学者”特聘教授 3 人 12 人领军人才:2 人 领军
14、人才:2 人“万人计划” 青年拔尖人才:4 人 青年拔尖人才:4 人国家杰出青年科学基金获得者 6 人 17 人国家优秀青年科学基金获得者 16 人 16 人教育部新世纪优秀人才支持计划入选者 34 人 129 人国家自然科学基金委创新研究群体 2 个 4 个教育部“长江学者”创新团队 5 个(3 个滚动支持) 5 个“111”创新引智基地 3 个 6 个55.支撑保障队伍统筹发展。 “十二五” 期间,学校通 过建立健全兰州大学其他系列正高级专业技术职务聘任办法、 兰州大学专职辅导员专业技术职务聘任办法(试行)等制度,完善了其他专业技术队伍职务聘任体系,各支队伍得到统筹发展。学校设立了教授级高
15、级实验师岗位,在省级以上实验教学中心和重点实验室设立实验教学类总工程师和大型仪器平台总工程师岗位;逐步形成了选拔免试保研本科生与公开招聘研究生相结合的选聘方式,并在聘用过程中引入二次选拔机制,实现了专职辅导员的择优聘用与合理分流;重视管理队伍专业水平的提升,通过在职培养和选聘,优化队伍学历结构,目前管理队伍中具有研究生学历比例由建设初期的 14%提高到 31%。6.管理与考核进一步强化。学校进一步完善考核评价机制,将考核的结果作为薪酬激励的依据。教职工根据履行岗位职责情况享受岗位津贴,按照实际完成工作的数量和质量享受业绩津贴,充分体现以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬的收入分配原则。(三)人才培养再
16、创辉煌1.本科生教育改革成果丰硕。 “十二五” 期间 ,学校提出了“通识教育与专业教育相结合、精英教育与公民教育相结合、国际视野与本土情怀相结合、现代化教学手段与传统教学手段相结合”的本科人才培养理念,强 化了“ 厚基础、宽口径、高素质、重能力”,以及“因材施教、分类培养” 的人才培养原 则 ,明确了“ 培养具有 优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的学术型、应用型和复合型精英人才”的本科人才培养目标。学校启动了“ 兰州大学本科教学质 量提升工程” (“3468”工程),初步建立了“ 理念先进、 组织合理、管理科学、 质量优良
17、” 的人才培养体系。成立了萃英学院,系统实施“基础学科拔尖学生培养 试验计划” ,根据教育部新颁布的专业目录,调整了本科专业结构,优化了专业教学体系,加强了专业内涵建设。“十二五”期间,我校 获批国家级大学生校外 实践教育基地建设项6目 4 项,4 个国家理科基地及 1 个特殊学科点共申请国家基础科学人才培养基金 3720 万;新增国家级教学名师 1 名、 “万人计划”第一批教学名师 1 名;入选全国高校思想政治理论课教学能手 2 人、影响力人物和影响力标兵人物各 1 人;新增国家级实验教学示范中心 1 个、虚拟仿真实验教学中心 1 个、国家级专业综合改革试点项目 9 个、国家级精品资源共享课
18、程 1 门、国家视频公开课 6 门、国家级规划教材 6 部、国家级教学成果奖 2 项、卓越人才培养计划项目 4 个;获批国家级大学生创新创业训练计划项目 718 项;获国家级以上体育赛事金奖 65 项、银奖 43 项、铜奖 38 项;8 人次在全国性青年教师讲课比赛中获奖。2.研究生教育改革成效显著。通过“十二五 ”建设,构建了学校学位评定委员会领导、各学位评定分委员会指导和协调、各学位授权学科负责人具体负责的研究生教育管理体制机制,进一步理顺了学校、学院、学科点的关系。改革了单一的学术学位研究生培养模式,探索并实施了学术学位、专业学位研究生分类培养的新模式。顺利推进研究生培养机制改革,制定了
19、兰州大学研究生培养机制改革实施方案(试行)。“十二五”期间,实行 导师选聘与招生资格 审核相结合,博士生导师上岗招生比例为 79.2%,629 名专业学位导师通过上岗审核;对吸引优秀生源贡献突出的学院及导师试行招生指标和奖学金指标奖励,进一步下放招生复试和录取权力。积极探索初试科目(内容)改革,创新复试办法,完善复试环节。统筹博士公开招考与硕博连读考试方式。建立了研究生评价、第三方督导、学院及学校考核的教学质量监督和评价体系。构建了学位论文全程质量保障体系。通过学业奖学金、助研助学金、扶持基金等系列制度建设,逐步健全了研究生资助体系,极大促进了专业学位研究生教育的良性发展。3.网络与继续教育持
20、续推进。 “十二五” 期间 ,网络教育学院与继续教育学院合并成立了网络与继续教育学院。网络教育新增了药学专业,继续教育新增了旅游管理、建筑学、土木工程、医学检验等本科专业。加强了学习中心和教学站点的优化工作,荣获省部级以上奖项 7 项。74.学生思想政治工作成效显著。 “十二五” 以来,学校 坚持立德树人,坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,贯彻落实高等学校思想政治理论课建设标准。推进实施“青马工程” 建设,注重学生骨干培养工作。不断完善社会实践与专业学习、服务社会、创新创业相结合的管理体制,推行社会实践学分制。完善学生就业指导服务体系,学生就业质量逐步提升。 “十二五 ”期
21、间,学校荣获全国毕业生就业典型经验高校 50 强;兰州大学就业网荣获“全国高校百佳网站” 和“最佳就业 服务奖” ;获 得高校校园文化建 设优秀成果特等奖、一等奖、二等奖各一项。(四)科研工作成效显著1.科研经费保持稳定增长。 “十二五” 期间,我校科研 经费总额达到15.99 亿元,年均增长率 6.61%,与 “十一五 ”相比,总额增长了 7.29 亿元。人均经费达到 17.04 万元,与“十一五 ”相比,增长了 72.64 %。2.项目数量层次取得突破。 “十二五” 期间,首次 获得国家自然科学基金重大项目 1 项,我校哲学社会科学领域专家作为项目首席科学家首次承担国家科技支撑计划项目。表 7:“十二五”期间我校科研项目情况表 8:“十二五”期间我校获国家自然(社会)科学基金项目情况经费单位:万元项目名称 “十一五”期间数量 “十二五”期间数 量 较“十一五”期间 增长率各类国家科技计划项目 3 项 10 项 233.3%各类国家课题 33 项 39 项 18.2%国家自然科学基金项目 517 项 883 项 70.8%国家社科基金项目 78 项 135 项 73.1%教育部人文社科项目 123 项 124 项 0.8%国防科研重点项目 10 项 14 项 40%甘肃省科技计划项目 222 项 400 项 80.2%