1、古诗文名句积累与运用 一、直填式默写1、春蚕到死丝方尽 ,_。2、 _,听取蛙声一片。3、 _,西北望，射天狼。特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。蜡炬成灰泪始干稻花香里说丰年看例题 识题型回挽雕弓如满月二、理解性默写1、白居易 钱塘湖春行 中以小鸟的活动写出早春特色的诗句 _,_。 2、 由 “时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙 ”，你会联想到刘禹锡的 陋室铭 中的两句诗 _,_。特点：有条件限制，有目的导向，要求考生不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥水不在深有龙则灵
2、3、辛弃疾在 破阵子 中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是 _。4、辛弃疾 破阵子 中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是 _。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。5、 次北固山下 中即景抒情又蕴含自然理趣的两句话 _,_。6、 次北固山下 一诗中描绘潮涨时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是 _,_。海日生残夜 江春入旧年潮平两岸阔 风正一帆悬三、运用性默写1、王教授已退休多年，仍在勤奋读书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的 “_,_”作为内容就很合适。2、小明学习成绩优秀，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述 论语 十则 中的两句话“_,_”帮
3、他解开了疙瘩。老骥伏枥 志在千里人不知而不愠 不亦君子乎特点：不仅考查学生记忆、理解能力，还测试考生的迁移、联想及应用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。四、归类性默写。1、古诗词中写与 “劳动 ”有关的诗句有 _。2、初中语文课本中含有 “云 ”的古诗句 _。 锄禾日当午，汗滴禾下土。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 种豆南山下，草盛豆苗稀。 水面初平云脚低 白云千载空悠悠 黑云压城城欲摧 愁云惨淡万里凝特点：难度更大，需要调动已有的知识储备重新思 考组合。应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。比赛规则 :1.全班分六组，每组起始分数均为 60分。2.比赛采取抢答、轮答、背诵、默写等方式，正确的一方每次每题加五分，错误的一方不给分，由对方补答。3.在有人答题、背诵或默写时，哪方有提醒、偷看或喧哗，每人每次扣五分。4.鼓励每位同学积极参与。在计算总分时，对每组从未发过言的同学按每人五分扣除。5.请大家选出一位同学计分。一、 读诗文，说成语，名出处。 （轮答） 士不可以不弘毅，任重而道远。 任重道远 论语十则 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 扑朔迷离 木兰诗 士别三日，即更刮目相待。 刮目相看 孙权劝学 不复出焉，遂与外人间隔。 与世隔绝 桃花源记 二、观美景，猜诗句。（轮答）忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开 曲径通幽处禅房花木深
