1、教 学 简 报二 O 一 O 年第一期 总第 42 期娄底职业技术学院教务处编 2010 年 3 月 17 日 我院召开 2010 年度教学工作会议3 月 34 日，我院隆重召开 2010 年教学工作年会。全体院领导出席会议，党委 书记陈立楚致开幕词，院长杜祥培做重要讲话，副院长龙伟做教学工作报告。省教育厅职成处副处长朱日红出席 3 日上午的会议并讲话。 200 余名教 职工代表齐聚一堂，交流经验，探讨今后两年我院教学工作目标和工作思路。参会人数规模之大、持续时间之长均创建院以来之新高。“一年之计在于春，一日之计在于晨。 ”党委书记陈立楚在大会开幕词中表示，召开 2010 年度教学工作会议的目
2、的在于切实提高教学质量，推进专业改革和师资队伍建设，为建成省级示范院校、争创国家骨干院校打下坚实基础。朱日红对我院召开的教学工作会议给予高度评价。他勉励我院要尽可能培养能够适应社会发展、较高层次的技能型人才，还就教学改革、课程设置、学生 实践、 师 生素质培养巩固等方面做指导性讲话。2杜祥培院长在 4 日下午各代表团团长做学习总结交流发言后做重要讲话。他表示，此次大会具有主题鲜明、内容丰富、意义重大、成效显著、组织严密五大特点。杜院长指出，2010 年度教学工作会议是我院 2010 年第一次全院性大会，2010 年也是我院发展的关键一年，在关键之年召开该次会议对以后推动我院各项工作的开展具有非
3、常重要的影响。杜院长勉励教职工在机遇与挑战并存时期，要认清形势，根据实际情况找到问题所在，以大会工作报告为依据，在今后两年的教学工作中做出成绩、做出表率。杜院长就我院今后两年的教学工作做了四点指示。第一，站在战略高度，充分认识到搞好教学工作的重要性。杜院长强调，目前，我院要进一步加强省示范性院校的建设，为明年教育部人才培养工作水平评估做好准备，为进 入国家级示范性院校打下坚实基础。第二，以发展的角度，落实好教学工作会议精神。杜院长表示，2010 年度教学工作报告为全院教职工理出了一条教学工作的清晰思路，思路明确了，最重要的就是落实下去，他要求各系部处室继续认真学习讨论，制定好本部门工作计划，真
4、正将会议精神落到实处。第三，要有深层的认识高度，共同努力，共同做好教学工作。杜院长认为，教学工作重要，其它工作也很重要，但其它工作的重要性应建立在教学工作的基础之上。 “一切工作都要围绕教学工作开展，这 是前提。 ”杜院长进一步指出，教学工作不是某一个人的事，而是全院上下共同的事，学院每一个教职工都对此负有责任和义务。第四，要从办好人民满意的高职教育的维度，确确实实做好教书育人的工作。副院长龙伟代表学院党委、行政作 2010 年度教学工作报告。龙院长对我院近三年来的教学工作进行了系统回顾。龙院长表示，这些工作实践为学院今后进一步搞好教学工作提供了六点宝贵经验：即切实转变思3想观念是搞好教学工作
5、的前提；落实教学中心地位是搞好教学工作的保障；深化改革是搞好教学工作的必由之路；加强专业建设是搞好教学工作的基础；坚持师资队伍是第一资源的思想是搞好教学工作的关键；创新教学管理是搞好教学工作的必要条件。龙院长也指出了学院目前存在的困难和问题，针对上述情况，他提出要从推进人才培养理念创新；探索个性化专业人才专业培养模式、深度推进产学研用结合；调整、优化专业结构，创新专业建设模式；按照“基于工作过程、定于工学结合” 的思路持续推进课程改革与建设；创新师资队伍的组织模式与管理机制，关注教师专业发展；构建柔性化的教学管理体系等六个方面入手，全力推动今后两年我院教学工作。他表示今后两年教学工作的主要任务
6、是：切实转变思想观念；切实加强专业建设；切实加强课程建设；切实推进人才培养模式创新；切实加强师资队伍建设；切实提高学生的实践能力与创新能力；切实加强教学基础能力建设；切实加强教学管理。3 日下午，十一位同志代表建院以来我院在教学工作中取得显著成绩的广大教师做典型发言。他们中既有白发苍苍的督导团老专家、也有暂露头角的杏坛新秀，他们从专业建设、课程改革、师资队伍建设、人才培养模式创新、技能竞赛、产学研及教学管理等不同侧面回忆我院不断开创教学工作新局面及教学改革之路上的点点滴滴。其中的酸甜苦辣令在座代表无不为之动容，更让大家备受鼓舞，增添了无穷动力。4 日上午，教务处易爱良处长作题为对娄底职业技术学
7、院专业建设、改革与发展的思考的发言。易处长系统分析了我院专业建设现状，对娄底市经济建设基本情况及发展战略做了比较详细的介绍。他认为，我院应遵循“以服 务地方经济 建设为宗旨，紧密对 接地方产业” 的基本原则，制定出台娄底职业技术学院 2010-2015 年 专业建设与发展规划，他 还4就未来五年的专业建设与发展目标、主要建设内容与措施提出了一些颇有见地的看法。组织人事处李新红处长作题为紧扣师范院校建设要求、建设高水平教师队伍的发言。李处长对我院师资队伍的基本情况作了简要介绍，立足于当前师资队伍存在的问题，提出要把“ 优化职称学历结构、强化专业技能为中心，以培养专业带头人、中青年骨干教师和双师素
8、质教师为重点”作为指导 思想，切实加强师资队伍建设。4 日上午，各代表团分组对党委书记陈立楚的讲话、教育厅职成处副处长朱日红的讲话、副院长龙伟所做的教学工作报告进行了热烈的讨论和认真的学习。在 4 日下午的学习总结交流发言中，各代表团团长高度赞扬了近年来我院在教学工作中所取得的成绩，认为教学工作报告既对教学工作进行了客观全面的回顾，又立意深远、高屋建瓴，对如何开展今后两年的教学工作提供了清晰思路和具体可行性措施。此次教学工作会议还对 2009 年度各项教学工作成果的获得者及2009 年度说课比赛获奖选手和单位进行了通报表彰。朱日红副处长、全体院领导为获奖个人和单位颁奖。2010 年教学工作年会
9、历时两天，会议现场气氛热烈。与会代表就教学工作发展思路达成了广泛共识，真正把此次教学工作会议开成了一次凝聚人心、团结奋进、继往开来、再 创辉煌的大会。（宣传统战部、教务处）2009-2010 学年第二学期开学第一天教学5检查情况通报3 月 8 日是学院开学开课的第一天，院领导、教务处、教学督导团对学院教学工作进行了全面检查。从检查情况来看，开学第一天学院教学工作准备充分，师生到岗到课情况良好，教风学风明显好转，教学运行井然有序、现将情况通报如下：一、领导高度重视，开学工作准备落实到位学院于 3 月 6 日召开了教学主任会议，教务处就开学工作进行了布署，并提出了具体要求。学校各职能部门对开学前后
10、的教学保障、教学运行高度重视，教务处、学工处、后勤 处、后勤服 务中心等部门主要负责人到现场办公，督促落实开学前各项教学准备工作。各系、部领导高度重视教学准备工作，在开学前召开了教职工会议。开课第一天，各系、部领导亲临教学第一线检查。 二、教师责任心强，教学质量高全体教师做到了按时上课，无提前下课与私自停课等现象。大多数教师备课充分，课堂教学重点突出，语言流畅，课堂组织认真负责，上课充满激情。三、学生到课率高，学习气氛浓学生到课情况良好，全院大专班平均到课率达到 92.5，创开课第一天到课率新高。学生精神饱满，学习积极性高，课堂气氛好。四 检查中存在的问题1、财经贸易系等系部少数教师只有电子教
11、案，无纸质教案。2、111教室投影仪、208教室显示器不能正常使用。3、个别课程无教材。4、个别学生上课注意力不集中有打瞌睡的现象。5、建筑与艺术设计系张志祥老师迟到三分钟，且教案过于简单。教务处2009-2010 学年第一学期期终考试工作总结6此次期终考试分两个阶段进行， 2009 年 12 月底至 2010 年元月 2日举行中专班和部分系部(机电系、财贸系、 电信系)07 级大专班期终考试，元月 8-11 日举行全院其他大专班期终考 试。现将期终考试工作情况总结如下。一、考试工作取得的突出成绩和主要做法（一）各级领导高度重视1、学院领导高度重视。一是学院成立了以书记陈立楚同志为顾问、院长杜
12、祥培同志为主考、教学副院长龙伟同志为副主考、纪委书记邹松建同志为总巡视的学院考试领导小组。二是出台了考风考 纪 建设工作方案。学院 12 月 17 日召开了以考风建设为主题的教学工作例会， 重 温 了娄 底 职 业 技 术 学 院 关 于 加 强 考 风 考 纪 建 设 的 实 施 意 见 （娄 职 院发 200924 号 ）并 下 发 了 2009-2010 年 度 第 一 学 期 考 风 考 纪 建 设日 程 安 排 。三 是 现 场 巡 视 到 位 。考 试 期 间 ，学 院 领 导 亲 临 考 场 巡视 ，特 别 是 元 月 8 日 杜 院 长 、龙 院 长 、刘 院 长 、邹 书 记
13、 等 院 领 导 集中 巡 视 ，全 面 检 查 考 场 情 况 。2、相 关 职 能 处 室 高度重视。一是教务处策划了考 风 考 纪 建 设 工作 方 案 。教 务处起草了 2009-2010 年 度 第 一 学 期 期 终 考 试 日 程 安 排 及 考 风 考 纪 建 设 督 查 安 排 。二 是 督 导 团 对 系 部 考 风 考 纪 建 设 进 行跟 踪 督 查 。三 是 教 务 处 将 有 关 考 试 工 作 的 系 列 文 件 发 放 给 系 部 并在 教 务 处 的 网 站 予 以 公 布 。四是教 务 处 通 过 广 播 、宣 传 橱 窗 、横 幅等 工 具 营 造 良 好
14、 的 考 试 氛 围 。五 是 教学督导团和教务处科以上干部对系部考试工作进行全过程定点巡视，协调员在定点巡视的领导下积极参与并如实登记系部考试工作情况。3、系部领导高度重视。一是各系成立了由系领导组成的系部期终考试工作领导小组。二是按照学院的安排，各系出台了考风考纪建设方案并积极开展形式多样的考 风 考 纪 教 育 ，如 召 开 全 系 教 师 大 会 、全 系7学 生 考 前 动 员 大 会 、组 织 学 生 签 订 诚 信 考 试 承 诺 书 、召 开 诚 信 考试 主 题 班 会 等 活 动 。三是考试期间各系每天都安排了系领导巡视，检查和及时处理考试过程中出现的问题。特别是建工系的所
15、有负责干部全过程监控考试工作；电信系、公管系、农林系、资源工程系的教学主任在考试现场全过程监控考试。四是及时通报考试违纪舞弊现象。五是各系部遇到问题能及时与教务处沟通并妥善处置，确保考试顺利进行。六是各系严把学生考试资格关。特别是农林系严格按照学院要求取消了未缴清学费的学生的考试资格。七是坚持辅导员特别巡查制，确保参考率稳步上升。由于各级领导的高度重视，特别是学院领导高度重视，确保了本次期末考试工作顺利、有序的进行。（二）全院上下形成共识全院较好地贯穿和执行了杜院长提出的“以考风建设为突破口，坚持以考风促学风，以考风促教风，以教风促院风，全面促进学风、教风、院风建设”的指 导思想。通过形式多样
16、的考 风 考 纪 教 育 活 动 ，全 院 上 下达 成 了 以考促学，以考促教的共识。（三）考试的准备工作充分由于教务处和各系部的精心组织，考前诚信教育、试卷准备、各系的考务工作培训会、考试工作的安排等准备工作都一一予以落实。1、各系本着关心和爱护学生的原则，通过班会、动员大会等多种形式，对学生 进行考风考纪教育，教育和提醒学生诚实守信、文明考试、拒绝作弊，营 造了良好的考试氛围。考试过程中未发现有集体舞弊和代考等严重违纪现象。2、由于教务处和系部通力合作，确保所有试卷及时、安全到位。考试过程中未发现有试卷发错的现象。3、考前在教务处的统筹规划与各系部的精心组织下，院系两级考试工作安排方案分
17、别出台并予以落实，各系分别召开了有巡视和协调员参加的考务工作会议，进一步明确了监考任务和监考要求，确保考试工作8有条不紊的进行。（四）考试的规范化程度进一步增强教务处对主教学楼的每间教室的结构进行了摸底，明确了每间教室的最大考试容量为系部合理布置考场和安排考试提供了方便。考前将考室按上午和下午两个阶段分配给系部，为各系部布置考场提供了较大的安排空间。各系根据教务处的安排现场考察并编排好各考场座次表，绝大部分考场的布置比较合理，基本上能保证考生之间的距离在 50 厘米以上，为考试 正常进行提供了基本保障。在监考过程中，绝大部分监考老师认真负责，履行监考职责，对违纪作弊行为敢抓敢管，整个考试过程组
18、织有序、纪律 严明、考 风 良好。（五）考试形式科学多样电信系、建艺系、机 电系等根据各课程的特点，采取作品、操作、理论等多种形式进行考核，突出职业教育的考核特点。（六）及时通报考试违纪情况本次期终考试共有 23 位学生考试舞弊、18 位学生考试违纪（其中财贸系：12 人舞弊、 5 人违纪；机电系：5 人舞弊、3 人违纪；建艺系：1 人舞弊、10 人违纪；公管系：3 人舞弊；外语系：2 人舞弊。 ），各系部对学生考试违规现象及时地进行了通报并提出了处理意见（财贸 系做得比较好），有力地震慑了违规行为。（七）绝大部分系部集体阅卷效果好机电系、建艺系、 电信系、财贸系、农林系集体阅卷组织得比较好，
19、有效地保证了阅卷工作的公平性。（八）考试后续工作及时到位各系按教务处的要求元月 18 日前及时完成了考试成绩的登录、学生学科考试（查）成绩分析评价、课程教学质量统计 分析、考试工作总结及考试资料的归档等工作。二、考试工作存在的问题总体上讲，期终考试组织越来越严密，操作越来越规范，学生参考9率越来越高，考风考纪越来越好，但也存在一些问题，主要反映在以下几个方面：（一）对考试的目的认识存在误区，没有真正调动师生“教”与“学”的积极性考试机制是建立教学质量保障体系的重要举措，主要作用是检查教学效果，同时对教师的教和学生的学予以客观评价，起到激励和竞争作用。但目前为考试而考试，为分数而考试的现象严重存
20、在。对教师而言，考试只是教学的一个环节，学生学完一门课程就是应以考试的形式做出结论， 课程考 试结束也意味着该门课程教学任务的完成。对学生而言，考试只不过为了获取学分、获得文凭，导致学生不注重学习过程和学习积累，学生上课不记笔记、甚至旷课，到了考前为通过课程考试而复印笔记，通宵突击，有的甚至铤而走险在考场中作弊。而考后将教材、笔记都撕掉的现象司空见惯。（二）考试内容片面，题型不合理，与创新人才培养的要求不相符现行考试内容大多偏重于对知识记忆的考查，局限于教材、课堂笔记、教师划定的范 围和指定的重点，缺乏对学生创新能力和综合能力的评价。而培养创新人才要求考试内容应全面覆盖学生知识、能力、潜质，有
21、利于对学生素质的综合评价，体现出教育使学生全面发展的目的。现行考试内容与素质教育要求不相适应， “上课记 笔记， 课后看笔记，考试背笔记，考后全忘记” 成为目前部分大学生常用而 “有效”的学习方法。另外，在大多数的考试中，考试题型不合理，名词解释、填空、选择、是非判断、简答等客观性试题比重大，而综合思考题、创新提高题和分析论述题等主观性试题比重少。 这样的考试，不利于学生创新能力、思维能力、分析能力和综合能力的培养和提高，不利于促进教育现代化。（三）考试方式单一，缺乏科学性知识和能力水平的测试方式是多样的，在考试形式上普遍存在“闭卷考试多，开卷少；终极性考试多，过程性考试少；笔试多，口试等综合
22、考试少；理论考试多， 实际操作考试少”的现象，没有把多种 测试方式有机地10结合起来，一次性闭卷考试仍是大部分课程考试所采用的主要方式，这样很难通过考试反映出学生的实际水平，导致考试的效度和信度都不高。（四）考后考试分析反馈不够试卷分析是考试管理中一个不能忽视的环节，学院对考后的试卷分析有明确的规定和要求，可在实际工作中并没有落实。由于期末考试考后就是寒暑假，多数教师阅完试卷，即使做了试卷分析，也是简单地进行了及格率、优秀率、各分数段人数分布的统计，真正组织教研室教师安心坐下来，认 真地、科学地分析试卷，分析考 试 的难度、信度、效度和区分度的少，这样 ，考 试对 教学的诊断和反馈功能就发挥不
23、出来。 （五）考试规范化程度有待进一步加强 一是，按照学院考试要求，考生除必要的文具外其他携带的物品、书籍资料在入场时必须存放“什物存放处” 。个 别考场仍旧存在个别学生的其他物品放在座位旁边的现象。二是，个别教师监考时人在心不在。具体表现在学生违纪监考人员未发现而巡视能发现。三是，个别考场的布置不够合理，未能保证考生之间的距离在 50 厘米以上，为监考人员增加了工作难度也很难保证考试的公平公正性，不过经巡视提醒后这种现象得到及时整改。三、对改进和加强考试工作的意见（一）转变考试观转变考试观就是要从转变对考试目的、考试过程、考试主体、考试机制、考试功能、考试内容和方式等方面的 认识。只有树立科学的考试观，正确认识各类考试的性质，选择理想的考试模式和方法，全面发挥考试应有的功能，才能找到解决高校考试问题的关键。（二）提倡 “综合考试”所谓“综合考 试” ，从考试内容看应包括考生在对一门课的基本理论、基本知识、基本技能的融会贯通后，所内化的分析问题、解决问题、提出问题的综合能力及综合素质；从考试形式上看应包括平时作业完成情况、
