1、 2015 年心理咨询师三级专业技能全真模拟试卷二 第一部分技能选择题 案例一 一般资料：求助者，男性， 16 岁，高一学生。 案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告 诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找，无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经
2、找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。 多选： 1该求助者的症状主要包括（ ） A焦虑情绪 B强迫观念 C抑郁情绪 D 回避行为 单选： 2该求助者行为方面的主要症状是（ ） A强迫计数 B强迫寻找 C强迫检查 D强迫询问 单选： 3该求助者内心烦恼最主要的原因是（ ） A丢录音机 B内心冲突 C反复寻找 D成绩优良 单选： 4该求助者
3、最主要的性格特点是（ ） A勤俭节约 B个性偏执 C吃苦耐劳 D性格内向 多选： 5该求助者产生心理问题的原因包括（ ） A家境贫寒 B认知因素 C丢录音机 D性格因素 多选： 6对该求助者可选用的心理测验包括（ ） A SAS B SC1-90 C CRT D WAIS RC 多选： 7在会谈时需考虑的求助者因素包括（ ） A相貌特征 B年龄特征 C性格特征 D问题特征 单选： 8对倾听技术的错误理解是（ ） A思考地听 B关注地听 C积极参与 D认真地听 多选： 9初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括（ ） A询问过多 B内容反应 C概述过多 D情感反应 案例二 一般资料：求助者
4、，男性， 27 岁，北方某大学在读硕士研究生。 案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士，拿到学位就三十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去，他很不适应南方的生活，为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来，难以入睡，觉得头晕头昏， 食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努
5、力，人际交往良好。 单选： 10该求助者主要的情绪症状是（ ） A恐惧 B情绪低落 C焦虑 D强迫观念 多选： 11该求助者的躯体症状主要包括（ ） A食欲减退 B头痛 C体重下降 D失眠 单选： 12该求助者的病程是（ ） A一个多月 B四个多月 C一年以上 D两年以上 多选： 13该求助者 产生心理问题的主要原因包括（ ） A追求完美 B如意的工作难找 C躯体病变 D不适应南方的生活 多选： 14为做出明确诊断应重点了解该求助者的（ ） A行为 B认知特点 C病程 D情绪表现 多选： 15本案例诊断时可先考虑排除的是（ ） A躯体器质性病变 B一般心理问题 C神经症性心理问题 D精神病性问
6、题 单选： 16对该求助者的初步诊断是（ ） A一般心理问题 B适应障碍 C严重心理问题 D 人格障碍 多选： 17困扰该求助者的生活事件包括（ ） A寻找工作 B选择学业方向 C继续读书 D选择发展地区 多选： 18与该求助者商定咨询方案的内容应该包括（ ） A咨询目标 B咨询地点 C咨询方法 D咨询时间 多选： 19在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括（ ） A具体的 B简便的 C可行的 D求助者接受的 案例三 一般资料：求助者，男性， 14 岁，初中二年级学生。 案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询 的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎
7、每天一次，后来每次打时求助者几乎都没反应了。 很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。 母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了什么问题，因此带其来就诊。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。 多选： 20该求助者的主要症状包括（ ） A关系
8、妄想 B强迫观念 C社交困难 D回避行为 单选： 21该求助者的性格可能是（ ） A多疑敏感 B内向自卑 C正直豁达 D外向耿直 多选： 22引发该求助者心理问题的可能原因包括（ ） A同学欺负 B缺乏自信 C情绪低落 D父亲严厉 单选： 23对该求助者最可能的初步诊断是（ ） A一般心理问题 B神经症性问题 C严重心理问题 D精神病性问题 多选： 24该求助者的心理问题（ ） A已出现泛化 B未影响社会功能 C未出现泛化 D已影响社会功能 多选： 25该求助者的求助行为表现出（ ） A自知力完整 B主动性 C自知力缺失 D被动性 单选： 26心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是（ ） A启
9、发求助者寻求帮助 B因求助者拒绝帮助 而停止咨询 C协助求助者改善人际关系 D因求助者拒绝帮助而强制咨询 多选： 27心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括（ ） A经交流后能与心理咨询师合作 B不和同学打架 C仍然能够做到孝敬父母 D性格内向胆小 单选： 28在本案例中，恰当的单次咨询时间为（ ） A 1 小时左右 B根据求助者的意愿 C 2 小时左右 D根据咨询师的习惯 单选： 29该求助者最初被妈妈强迫来咨询，表明其（ ） A对心理咨询产生抵抗 B缺乏 咨询意愿 C不相信心理咨询理论 D拒绝心理咨询 案例四 一般资料：刘某，女性， 19 岁，大学一年级学生。 案例介绍：刘某由其父母
10、带到心理咨询室，他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。 下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话： 心理咨询师：你能说说是些什么人追求你吗 ? 刘某：太多了，我都受不了，无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。 心理咨询师：你怎么知 道辅导员对你特别好 ? 刘某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时，他也看见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。 心理咨询师：你说同学们说你漂亮，那么你是怎么知道的 ? 刘某：我听到的，我经常听到楼道
11、里，窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了，这么多人喜欢我，我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我，总在背后说我的坏话，后来还在学校广播里说，我想的什么都被他们说出去了，不就是男生都喜欢我吗 ?她们还派公安局的人监视我，我一出门，公路上的各种车都跟着 我，我特别烦 ! 单选： 30刘某目前心理状态属于（ ） A心理健康 B心理异常 C心理正常 D无法判断 多选： 31刘某说男同学都喜欢她，提示其可能存在（ ） A关系妄想 B嫉妒妄想 C钟情妄想 D夸大妄想 单选： 32从本案例中判断，刘某在与其辅导员的交往中存在（ ） A幻听 B正常的恋爱关系 C幻视 D有待核实的疑点 单选： 33刘某
12、对其辅导员的描述，提示其可能存在（ ） A被害妄想 B意识障碍 C钟情妄想 D情感障碍 单选： 34刘某听到别人说自己漂亮，提示其可能存在（ ） A幻想 B客观实际反映 C幻听 D意识障碍 单选： 35刘某说学校的女生嫉妒她，提示其可能存在（ ） A嫉妒妄想 B关系妄想 C被害妄想 D影响妄想 单选： 36刘某说“我想的什么都被他们说出去了。”提示其可能存在（ ） A思维鸣响 B强迫性思维 C被洞悉感 D思维奔逸 多选： 37刘某说学校女生派公安局的人监视她，提示其 可能存在（ ） A关系妄想 B被害妄想 C夸大妄想 D嫉妒妄想 单选 38刘某说公路上的车跟着她，提示其可能存在（ ） A幻想
13、B钟情妄想 C幻视 D关系妄想 单选： 39对刘某的初步判断是（ ） A焦虑性神经症 B精神分裂症 C强迫性神经症 D严重心理问题 案例五 一般资料：求助者，女性， 30 岁，大学毕业，医院技术员。 案例介绍：求助者与母亲关系不和，情绪低落一个月。 心理咨询师了解求助者的基本情况后，使用了 合理情绪疗法，下面是咨询过程片断。 心理咨询师：你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中 ? 求助者：那还用说吗 ?我们俩经常吵架，从小我妈就打我，直到我 20 多岁了还打我。不久前，她在生日那天穿了件旧衣服，说是子女不给买新的。还经常为一些小事给我打电话，哪怕是我在出差时也不例外。她还在我婆婆面前说
14、我父亲老不正经，还有比这更糟糕的吗 ? 心理咨询师：你想改变与母亲的关系吗 ? 求助者：想，但很难改变，而且我讨厌她。 心理咨询师：假设你母亲是老年痴呆、半身不遂、还骂人，你怎么办 ? 求助 者：当然要管她了，是自己的母亲嘛。 心理咨询师：那现在你母亲还不到这个程度吧。你前面说的，都是生活中发生的一些事，但它们可能并不是你情绪低落的直接原因。 求助者：那是什么原因呢 ? 心理咨询师：是你对这些事的看法。人们对事物都有一些自己的看法。有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果。如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制你的情绪。 求
15、助者： (沉默 )怎么会是这样呢 ? 心理咨询师：你觉得我们的情绪是不是会受想法控制呢 ?认为 是好事，就高兴；认为是坏事，就生气。 求助者：的确是这样，看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。都是一些很平常的事，问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人。要想改善同母亲的关系，你不能要求她怎么做，而只能从你做起。 求助者：可我还是不知道我的想法里有哪些不合理的地方。 心理咨询师：应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度。你还要明确，如果想改善和母亲的关系该做些什么 ? 求助者：看来我的态度方面是有些问题。 多选： 40该 求助者的主要
16、心理问题包括（ ） A情绪低落 B内心矛盾 C行为冲动 D认知偏差 单选： 41按照埃利斯 ABC 理论，引发求助者心理问题的直接原因不是（ ） A歪曲的认知 B不合理信念 C现实的刺激 D评价性观念 多选： 42按照埃利斯 ABC 理论，该求助者的 A 包括（ ） A母亲为小事打电话 B经常与母亲吵架 C母亲从小打求助者 D求助者讨厌母亲 多选： 43按照埃利斯 ABC 理论，该求助者的 C 包括（ ） A情绪低落 B讨厌母亲 C照顾母亲 D体谅母亲 多选： 44该求助者不合理信念的特征包括（ ） A绝对化要求 B以偏概全 C选择性概括 D糟糕至极 单选： 45该求助者的沉默最不可能是（ ）
17、 A反抗型 B怀疑型 C思考型 D内向型 单选： 46该求助者沉默之前心理咨询师在对话中使角的技术是（ ） A释义 B引导 C解释 D指导 单选： 47这段咨询最大可能是发生在（ ） A诊断阶段 B领悟阶段 C修通阶段 D巩固阶段 多选： 48在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师主要是在帮助求助者（ ） A强化合理信念 B改变不合理信念 C寻找合理信念 D建立合理的信念 案例六 一般资料：求助者，男性， 49 岁，工人。 案例介绍：求助者去年体检发现肺部阴影，经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗，病情基本稳定，各项指标也逐步恢复正常。但住院期间看到许多癌症转移复发的病友，很担忧自己的情况，于
18、是密切观察自己的身体变化，身上长出任何东西都很害怕，时常摸到自己腋下有 小疙瘩，觉得肯定是癌细胞转移病灶。去医院看，可医生说没事。他觉得是医生不重视他的病情；或者癌细胞还没有成形，于是又去其他医院检查，也没有发现任何问题。他还是不踏实，又到国内有名的大医院检查，还是没查出来明显异常。但仍不放心，每日生活在疑虑和恐惧之中，觉得自己没有多少日子了，悲观失望，情绪低落，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小敏感内向、胆小，听话，谨小慎微。长大后也安分守己，生活中无重大打击和挫折。 多选： 49该求助者的症状包括（ ） A疑虑害怕 B焦虑 C悲观失望 D幻觉 多选： 50该求助者在认
19、知方面的症状包括（ ） A过于敏感 B疑病观念 C内脏幻觉 D疑病妄想 单选： 51对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是（ ） A持久的精神痛苦 B有主动求治愿望 C产生了幻觉妄想 D有思维形式障碍 多选： 52该求助者的主要心理特点包括（ ） A反复就医 B病友癌细胞转移 C强迫就医 D觉得医生不重视 多选： 53影响该求助者的主要心理因素包括（ ） A认为肿瘤转移 B对身体的看法 C曾因肺癌住院 D目前情绪体验 多选： 54在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问的内容包括（ ） A过去疾病史 B对身体的看法 C各种检查史 D目前情绪体验 单选： 55要对该求助者做出初步诊断，心
20、理咨询师还需要验证（ ） A身体检查结果 B过去求治经历 C求助者的个性 D求助者的家庭情况 单选： 56在咨询开始阶段，心理咨询师应致力于（ ） A建立良好咨询关系 B提供医 学知识 C尽快使用咨询技术 D帮助克服恐惧 案例七 一般资料：求助者，男性， 16 岁，初中二年级学生。 案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉
21、得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自 然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没有良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心理有问题。如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。对求助者进行了 WAIS RC 测验，结果如下： 多选： 57在 WAIS RC
22、的 11 个分测验中，有严格时间限制的是（ ） A领悟 B数字符号 C算术 D图片排列 单选： 58根据测验结果，求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是（ ） A算术 B词汇 C填图 D积木 单选： 59根据测验结果，可以判断该求助者 的总体智力等级应属于（ ） A超常 B高于平常 C平常 D低于平常 单选： 60该求助者的最主要的心理问题是（ ） A内心痛苦 B适应不良 C缺乏沟通 D关系紧张 多选： 61该求助者遇到的生活事件包括（ ） A内心孤独 B父子关系紧张 C父母离异 D学习成绩较差 多选： 62在本案例中求助者表现出的主要特点是（ ） A强迫思维 B强迫动作 C强迫意
23、向 D强迫询问 多选： 63选择与求助者 谈话方式时应考虑的求助者自身因素包括 ( ) A年龄特征 B性别特征 C文化特征 D性格特征 单选： 64本案例近期合理的咨询目标是（ ） A提高学习成绩 B改变情绪 C得到父母谅解 D改变性格 单选： 65在摄人性谈话中，求助者的主要问题不一定是（ ）的问题。 A最为关心 B最困扰自己 C最先提出 D最需要解决 多选： 66在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素是（ ） A咨询动机 B咨询次数 C合 作态度 D咨询时间 多选： 67在本案例中商定的咨询方案内容应包括（ ） A咨询目标 B咨询地点 C所用方法 D咨询时间 多选： 68心理咨询师对该求助者的恰当处理是（ ） A传授学习方法 B协调父子关系 C鼓励宣泄情绪 D改变错误认知 多选： 69对该求助者妥当的咨询方法是（ ） A合理情绪疗法 B放松训练 C阳性强化疗法 D暗示治疗 单选： 70对该求助者进行咨询效果评估时，不属于重点评估内容的是（ ） A成绩提高程度 B父子关系改善程度
