1、 2018 年适应社会需求能力评估自评报告辽阳职业技术学院二一八 年 九 月目录第一章 概况 .- 1 -一、适应社会需求，学生规模合理 .- 1 -二、坚持改革创新，保障人才培养质量 .- 2 -三、调整专业结构，主动适应市场 .- 5 -四、实施质量工程，提升培养能力 .- 6 -五、积极采取措施，提高就业质量 .- 9 -第二章 办学基础能力 .- 9 -一、年生均财政拨款水平 .- 9 -二、生均教学仪器设备值 .- 10 -三、生均教学及辅助、行政办公用房面积 .- 11 -四、信息化教学条件 .- 11 -五、生师比 .- 12 -六、“双师型”教师比例 .- 12 -第三章 专业
2、人才培养 .- 13 -一、各专业学生分布 .- 13 -二、与本地产业匹配的专业 .- 16 -三、课程开设结构 .- 16 -四、生均校内实践教学工位数 .- 17 -五、年生均校外实训基地实习时间 .- 22 -六、企业订单学生所占比例 .- 22 -七、年支付企业兼职教师课酬 .- 22 -八、企业提供的校内实践教学设备值 .- 22 -第四章 人才培养效果 .- 23 -一、毕业生职业资格证书获取率 .- 23 -二、直接就业率 .- 24 -三、毕业生就业去向 .- 25 -四、招生计划完成质量 .- 27 -第五章 向企事业单位提供技术服务和满足政府购买服务情况 .- 29 -一
3、、政府购买服务到款额 .- 29 -二、技术服务到款额 .- 30 -第六章 存在的主要问题及改进措施 .- 30 -一、存在的主要问题 .- 30 -二、改进措施 .- 32 - 1 -辽阳职业技术院 2018 年适应社会需求能力自评报告按照国务院教育督导委员会办公室关于印发的通知(国教督办20163 号)(简称通知)、辽宁省教育厅办公室关于开展 2018 年职业院校评估工作的通知（辽教办201848 号）的相关要求，辽阳职业技术学院对评估指标进行了详细分析和客观总结，现将我院适应社会需求能力情况汇报如下。第一章 概况辽阳职业技术学院是经省政府批准、国家教育部备案、面向全国招生的国有公办全日
4、制普通高等学校。是辽阳市唯一以高职教育为主，中等教育、成人高等教育为辅，培养适应经济和社会发展需要的技术应用型人才为目标的普通高等院校。学院以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针，深化办学体制机制和教育教学改革。2014 年学院被确定为省级示范性高职院校建设单位，2017 年被确定为省“双高校”高水平现代化特色专业群建设单位。一、适应社会需求，学生规模合理近年来，我院办学与辽宁省的五大区域发展战略、产业升级和创新驱动发展紧密结合，主动调整专业结构，使专业建设朝规模化、集群化发展，学院整体办学能力不断提升，在全省生源持续减少的
5、背景下，在校生规模逐年增加。- 2 -表 1-1 2015-2017 年学院招生、在校生、毕业生变化情况（单位：人）图 1-1 2013-2015 年学院招生、在校生、毕业生变化情况二、坚持改革创新，保障人才培养质量（一）建立完善的教育教学制度，依法治教，依法治学。 1.根据普通高等学校学生管理规定(教育部令第 41 号)和辽宁省教育厅关于做好(教育部令41 号)贯彻实施工作的通知(辽教发201740 号)要求,辽阳职业技术学院结合本校的办学实际情况，重新修订了 辽阳职业技术学院学生管理规定， 2017 年月 9 月 1 日通过省教育厅专家组审核，并于 2017 年 9 月 1 日起正式实施新
6、的辽阳职业技术学院学生管理规定。2.制定和修订了包括教师课堂教学岗位职责、教师深入企业实践锻炼管理办法、学生课外专业技能训练活动实施办法年份 2015 2016 2017招生数 2066 2215 2331在校生数 5306 5768 6403毕业生数 1889 1678 1671010002000300040005000600070002015 2016 2017招 生 数在 校 生 数毕 业 生 数- 3 -、辽阳职业技术学院教学活动成果奖励实施办法、校内实训基地管理及管理经费使用办法、二级院、系、部课时费（绩效工资）发放暂行管理办法等多个教学文件，将教育教学行为纳入依法治教，依法治学的道
7、轨。（二）推动辽阳职业教育集团发展2011 年 6 月，我院牵头成立了由辽阳市 7 家中、高等职业院校组成的辽阳职业教育集团，我院被集团任命为理事长单位；2016 年，我院建立了学前教育、环保化工、养老服务等三个市级校企协同骨干联盟。2017 年，学院推动集团工作向更深层次发展。先后主办了辽阳市学前教育论坛；承办了辽宁省高职“虚拟现实（VR）设计与制作”技能大赛，辽阳市中职学前技能大赛；对辽阳市净水有限公司 50 名员工开展技术培训；与市民政局合作，在我院成立辽阳养老从业人员培训学院，承办了辽阳市养老从业人员培训项目，完成养老院法人培训班 1 期，养老从业人员培训班 6 期，累计培训从业人员
8、490 人。（三）加强师资培训一位专家曾说：改变观念是先导，改到深处是课程，改到难处是教学，改到痛处是教师。所以师资问题是提高人才培养质量的根本问题。目前师资队伍质量不高是我院教学改革面临的最大问题。我院也正在研究对策，出台办法，准备下决心，大力气培养自己的- 4 -人才。主要措施是，将师资培训经费按比例（不低于公共经费的5%）纳入经算预算；聘请名师、大师对专业教师进行针对性培训；把优秀的教师送到掌握行业前沿技术的企业或研究机构进行培训；出台教师深入企业实践锻炼管理办法，鼓励专业教师主动自觉地定期到企业或社会参加教学实践活动。2017年，学院教师参加国内进修33人，技能培训64人，挂职工作2人
9、，生产实践4人。（四）全力推进信息化建设数字化校园项目作为我院示范校建设的特色项目，共计投资680 余万元，完成建设高标准中心机房，数据中心和多个软件应用系统的建设工作。充分发挥信息化在教学、科研、管理工作中的作用，提升学校信息化管理与应用水平。2017 年 7 月我校与中国联通辽阳分公司签署了意义深远的战略合作框架协议，专用光缆连接南北校区，实现了校园 WIFI 全覆盖。学院有监控点位将近 400 个，监控系统已经和网络融合到一起。建立我院的信息化数据标准。实现数字化校园应用系统的单点登录，解决多系统多密码问题；完成多个信息系统的数据共享，打通各系统数据交换通道。校内 OA 办公系统在用流程
10、 17 个，基本办公审批流程实现了网络办公。OA、财务、教务等系统的查询应用实现了移动终端办理。- 5 -三、调整专业结构，主动适应市场（一）专业大类情况学院目前设有11个二级院系及1个教学部。其中工科类有信息工程系、机电工程系、化学工程系、汽车学院；文科及师范类有经济管理学院、外语系、初等教育系及学前教育学院；艺体类有音乐系、艺术设计系、体育与健康管理系；另设思政部。开设专业涉及14个专业大类。（二）专业大类在校生分布情况表 1-2 2015 年、2017 年学院专业大类在校生情况2015 年 2017 年序号专业大类代码专业大类名称 在校生数（人）比例（%）在校生数（人）比例（%）1 52
11、 资源环境与安全大类 49 0.93 40 0.632 54 土木建筑大类 38 0.73 19 0.303 56 装备制造大类 831 15.78 755 11.804 57 生物与化工大类 185 3.52 141 2.215 58 轻工纺织大类 57 1.09 54 0.856 59 食品药品与粮食大类 142 2.70 124 1.947 60 交通运输大类 0 0.00 64 1.008 61 电子信息大类 318 6.04 742 11.599 63 财经商贸大类 1121 21.28 1237 19.3210 64 旅游大类 155 2.95 209 3.2711 65 文化艺术
12、大类 104 1.98 104 1.6312 66 新闻传播大类 46 0.88 57 0.90- 6 -13 67 教育与体育大类 2150 40.81 2711 42.3414 69 公共管理与服务大类 73 1.39 146 2.295269 100.08 6403 100.07051015202530354045资源环境与安全大类土木建筑大类装备制造大类生物与化工大类轻工纺织大类食品药品与粮食大类交通运输大类电子信息大类财经商贸大类旅游大类文化艺术大类新闻传播大类教育与体育大类公共管理与服务大类2015年 比 例 （ %）2017年 比 例 （ %）图1-2 2017年学院专业大类在校
13、生分布图四、实施质量工程，提升培养能力 （一）实施高职示范校建设项目2014年，我院被确定为省级示范校建设单位，建设期为三年（2015-2017）。通过本项目实施，对我院学前教育、酒店管理、养老服务、汽车维修与检测、服装设计与制作等5个专业及专业群和数字化校园进行了重点建设，3年累计投入近2000万元，目前示范校建设项目顺利完成，已进入总结、验收阶段。- 7 -（二）实施对接产业集群示范专业立项建设项目2011年学院机械制造与自动化专业被省厅确定为省级职业教育对接产业集群的示范专业（群）项目获得省财政投入建设经费70万元。项目建设以来，政府、企业、社会、学校各方多方累计持续投入800多万元。将
14、机械制造与自动化专业初步建成集教研、实训、生产于一体的综合性实训中心。（三）实施创新型实训基地立项建设项目学院共获批三项省级财政支持的职业教育建设项目，其中汽车检测与维修专业创新实训基地项目，获省财政资助140万元；数控技术创新实训基地，获省财政资助120万元；服装设计生产加工创新实训基地，获省财政资助120万元。1汽车检测与维修专业创新实训基地项目在现有的资源基础上，综合利用现有场地，建立辽阳致远维修分厂,已于2013年初试营业。进一步整合和改扩建学校的汽车实训中心，完成了3个专业实训室的改造，建成了1个理实一体化实训室，已投入教学使用。项目的建设锻炼了师资队伍，达到了培养学生实践技能，为区
15、域经济建设服务的目的。2数控技术专业创新实训基地项目引进BV85立式加工中心1台，CA6140A/100车床10台，新建实训室4个，更新实训室设备10套，为各实训室都配备了多媒体教学设备，- 8 -并为教学实训提供200G的实训教学视频。数控技术专业与辽阳市流体真空机械厂合作成立了生产性实训基地，采取股份制运作模式。校企合作成立研发团队，共同研发成功了鱼塘增氧机、新式切肉机、鱼塘扫雪机及第三代除雪机（适合普通公路使用），同时在校内生产车间批量生产并投放市场，效益可观。在教学过程中，理论教学安排在车间内多媒体教室，实践课安排在生产车间，学生直接参加真实的生产活动，实现了学生实训与企业岗位的零距离
16、对接。通过建立教师与企业技术人员的合作研发团队，不断的开发出新产品和项目，既有效地提高了教师的“双师型”素质和研发能力，又为相关专业课程提供了最佳内容。3. 服装设计生产加工创新实训基地项目项目体现了三方的需要，一是是学院学生实训、师资培训的场所；二是企业社会服装制作培训基地；三是功能辐射辽阳市高职高专师生实习与培训，形成资源共享。服装设计研发中心设置了产品设计实训室、CAD操作实训室、CAD机房、彩印中心,服装生产实习车间设置了面料开剪车间、服装加工流水车间、服装的后整理车间。两个中心的所有设备运转正常，已经正常使用在教学中。2014年-2016年组织策划了辽阳市服装设计定制工职业技能大赛，组织辽宁省服装设计定制工资格考试，学院3名教师获得技师资格证书，81名师生获得服装高级工资格证书，135人获得中级资格证书，老师与学生能力得到了充分的肯定。
