态度量表之运用与编制.PPT

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资源描述

1、態度量表之運用與編製朝陽科技大學社會工作系 陳麗欣態度量表 當研究者使用問卷或訪談表以調查受訪者對某一議題之態度時,會以 一系列的問題或敘述 來詢問受訪者之態度。這些題目須足以反映出該議題之內容,一般會以答案的 種類或數字 來指出受訪者 同意 /不同意 或 滿意 /不滿意 的程度發展態度量表時應考量之事項 當欲測量一態度時,應包括哪些面向之情境或議題? 應採取何種程度以結合不同的面向,並更進步地獲致全盤的面貌? 如何確定一份量表能真確地測量所欲評量的目標?態度量表的類型 總加量表( summated rating scale) :李克特量表( Likert scale) 等距量表( equal

2、-appearing-interval scale)或稱差異量表( differential scale) :賽斯通式量表( Thurstone scale) 累積量表( cumulative scale) :Guttman scale( Guttman scale analysis procedure) 語意區分量表( semantic differential scale, S.D)總加量表( Likert scale)之特質 對每一問題都給予相同的重要性及權重為其假設 上述假設有其限制 限制之原因:本量表並非就態度的本質進行測量,而是受訪者彼此的相對強度總加量表之注意事項 決定該態度可否

3、區分為一、二或三種向度(正向、負向或中立立場)來分別加以測量 思考需使用類別量表或數字量表,又類別及數字之數目則依據受訪者能做出正確區別的能力來決定。 信度: Cronbachs 信度或再測信度 效度:預測效度、同時效度或建構效度總加量表之建構程序 界定態度變項 蒐集與彙整題目 編制量表題目(組織或建構反映問題中主要議題之態度之陳述) 預測 針對預測進行編碼 進行題目之區辨分析(項目分析)(見下一頁) 刪除無區辨力題目 以有區辨力的題目建構量表 信度:複本信度或重測信度 效度:建構時係經許多評定者評鑑後取捨,故 有其建構效度,亦可採用效標關聯效度進行題目之區辨分析(項目分析) 求每個項目與總分

4、之相關 前 25之中位數與後 25之中位數之差異 求每個項目與高、低分組間具有鑑別力之其他題目之相關 計算前 25之平均數與後 25之平均數之差異 計算臨界比(亦稱決斷值, critical ratio, CR)總加量表例題 以下的問題是想知道您選擇參與成年觀護志工工作的原因,請依據您個人的意見在非常同意、同意、無意見、不同意及非常不同意五種不同程度之描述中選擇一種,並將您的選擇以打 的方式回答。 非 非 常 常 無不不 同同意同同 意意見意意 我擔任觀護志工的原因是希望增加保護管束方面知識 我擔任觀護志工的原因是希望學習諮商輔導的技巧。 . 我擔任觀護志工的原因是為了提升自己解決問題的 技巧。 我擔任觀護志工的原因是希望能得到社會的認可。 . . 我擔任觀護志工的原因是希望從工作中得到成就感。

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