三年级下一 说教材1.【 知识与技能目标 】 ：结合具体情境，认识 东 南 西 北 四个方向。并能用 这些方位词描述物体所在的方向。2.【 过程与方法目标 】 ： （ 1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向，学会看简单的路线图，并能描述行走的路线；（ 2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意 识，进一步发展学生的空间观念。3.【 情感态度与价值观目标 】 ：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的 密切联系。【 教学重点 】 ：结合具体情境，认识东南西北四个方向，并能用这些方向方位词描述物体所在的方向【 教学难点 】 ：学会看简单的路线图 并能描述行走的路线，进一步发展学生的空间观念。【 教学准备 】数学书，学生按教师的东南西北四个方向就坐。【 教法 】 ： 教师（互动 合作 探究）自由开放发现再创造【 学法 】 学生（主体）玩中学学中玩合作交流中学学后交流合作【 教学程序 】创设情境，激发兴趣探索交流，解决问题巩固应用，内化提高看太阳辨别方向 看北极星辨认方向用指南针辨认方向 看年轮辨认方向（ 1） ( )坐在（ ）的左边。（）坐在小红东面的是（ ）。
