1、小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用1SPSS研究性学习记录表研究性学习记录表课 题 名 称： 班 级： 小 组： 指 导 教 师： 课题实施时间： 至 小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用2关于研究性学习活动课题研究过程记录表为便于指导学生研究性学习活动，特设计课题研究过程各类记录表。这些记录表,一方面帮助学生整理总结和回顾反思，另一方面也为便于在结题时表明过程的真实性。因此，要提醒学生注意及时记载，并注意保管这些记载。每个小组在记录时都要有一份，小组成员人人都参与具体记录过程，使每个小组成员都对活动的过程了如指掌，则更有利于活动的高效开展。这些记录表在设计时比较
2、注重使用的普遍性，指导教师可以直接复印使用，也可以根据学生的情况对这些设计进行修改，使之能更有针对性地记载学生活动的具体情况。所有表格的电子版可到以下下载：http:/ SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用3表 1 课题研究/项目设计方案(开题报告)课题/项目 题目:指导老师: 组长:成员:背景:目的与意义:目标:主导学科: 相关学科:任 务 责任人 任 务 责任人任务分工研究方法： 文献法 调查法 实验法 制作法 其他 每一阶段的主要任务和目标:计划访问的校内、外专家:具体研究计划 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,
3、图片资料,摄像资料,模型等)：小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用4指导老师意见：签名： 年 月 日表 2 活动情况记录表 1活动日期：_年_月_ 日，活动地点：_，第_次活动课题/项目 名称：参与活动的人员：活动目的：活动内容：活动步骤设计，及所需条件：活动过程记录：活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用5活动的主要收获、体会：指导老师意见：签名： 年 月 日活动时间：_时_分至_时_分，记录人签名：_， _年_月_日表 3 活动情况记录表 2活动日期：_年_月_ 日，活动地点：_，第_次活动课题/项目 名称：
4、参与活动的人员：活动目的：活动内容：活动步骤设计，及所需条件：活动过程记录：小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用6活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：活动的主要收获、体会：指导老师意见：签名： 年 月 日活动时间：_时_分至_时_分，记录人签名：_， _年_月_日表 4 活动情况记录表 3活动日期：_年_月_ 日，活动地点：_，第_次活动课题/项目 名称：参与活动的人员：活动目的：活动内容：活动步骤设计，及所需条件：小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用7活动过程记录：活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：活动的主要收获、体会：指
5、导老师意见：签名： 年 月 日活动时间：_时_分至_时_分，记录人签名：_， _年_月_日表 5 活动情况记录表 4活动日期：_年_月_ 日，活动地点：_，第_次活动课题/项目 名称：参与活动的人员：活动目的：活动内容：小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用8活动步骤设计，及所需条件：活动过程记录：活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：活动的主要收获、体会：指导老师意见：签名： 年 月 日活动时间：_时_分至_时_分，记录人签名：_， _年_月_日表 6 活动情况记录表 5活动日期：_年_月_ 日，活动地点：_，第_次活动课题/项目 名称：参与活动的人员：活动目的
6、：小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用9活动内容：活动步骤设计，及所需条件：活动过程记录：活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：活动的主要收获、体会：指导老师意见：签名： 年 月 日活动时间：_时_分至_时_分，记录人签名：_， _年_月_日表 7 活动情况记录表 6活动日期：_年_月_ 日，活动地点：_，第_次活动课题/项目 名称：参与活动的人员：小虎 SPSS 课堂专用工作文件 仅限内部交流使用10活动目的：活动内容：活动步骤设计，及所需条件：活动过程记录：活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：活动的主要收获、体会：指导老师意见：签名： 年 月 日活动时间：_时_分至_时_分，记录人签名：_， _年_月_日表 8 访谈信息记录表访谈日期：_年_月_ 日，访谈地点：_，第_次访谈课题/项目 名称：参加访谈的人员：
