本文格式为Word版，下载可任意编辑高中物理加速度 高中物理教师关于加速度教学反思 加速度是力学中的重要概念，它是联系动力学和运动学的桥梁，本节课的重点是加速度的概念及其物理意义，难点是加速度和速度的区分。下面是由我整理的高中物理老师关于加速度教学反思，盼望对您有用。 高中物理老师关于加速度教学反思篇一 前一课时学习了速度的概念，同学学习了用比值法来描述一个物体的运动快慢(位置变化快慢)，可以让同学回顾引出速度概念的过程，用类比方法迁移到加速度(速度变化快慢)的概念学习中来，这给学习加速度这一概念降低了台阶。但由于同学抽象思维力量不强，对于速度、速度的变化、速度的变化快慢的区分很难分清;在同学的生活阅历中，与加速度有关的现象不多，这更给同学形成和理解加速度的科学概念带来了难度。 老师创设物理情境，让同学在观看和体验后有所发觉，有所联想，运用科学思维，萌发并提炼出科学问题，使教学过程成为发觉问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。让同学用探究的方法，走一遍加速度概念的建立过程，根据从简洁到简单，从特别到一般的挨次进行探究，顺理成
