1、1双福实验小学 2018 年上期学校工作计划五年目标：坚定立德树人，坚定教育因培育灵魂而神圣，坚定快乐自信自主规范。新团队，新活力，新精神，树新形象，成为世人公认的育学生灵魂的旗帜。新征程：坚持，包容，引领，智慧，超越。强校方针：心态适应时代，安全重于泰山，稳定压倒一切，质量求得发展，和谐提升品位，特色创造辉煌，培育学生灵魂，放射神圣光芒。办学目标：提升四个亮点（教育科研、读书启魂、民主理管、师生参赛），培育一个特色（“小能人”特色）。基本策略是坚持抓小事成大事、抓容易事成不容易的事、抓简单事成不简单的事、抓平常事成不平常的事。唤醒学生的潜能，激活学生的自信，升腾学生的灵魂，我们教师要努力成为
2、学生、家长心中的圣人。让 30 年后的人们为我们今天的工作而自豪。办学宗旨：育学生灵魂，创天下名校。校 训：创造最好的自我，开辟美好的未来！校 风：快乐自信，自主规范。师 风：因材施教，引发潜能。学 风：主动参与，扬长发展。本期重点工作：1、学习十九大精神，学习新时代人民领袖习近平思想，武装我们的头脑，指引我们的方向，尤其是要深刻领会四个全面战略布局（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党），五位一体总体布局（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设），五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享），坚定四个自信（中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化
3、自信），牢固四个意识（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），这是当代中国共产党人的大思维、大战略、大格局、大智慧。学习中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（一、坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求，二、着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设，三、大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力，四、深化教师管理综合改革，切实理顺体制机制，五、不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业，六、切实加强党的领导，全力确保政策举措落地见效。六个方面 27 条 9779 字），自尊自强，做一名神圣而伟大的人民教师。22、巩固“义教均衡”，用好能用设备，让学
4、生多动手、多动口、多动脑，绝不僵死在记忆层面的学习。3、坚持党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。4、工会协调，善于民主，善于集中，促进灵魂活校、章程治校。5、围绕区委区府“1336”发展思路，跳出学校看教育，跳出教育看教育，跳出学科看教育，从学科导向转向学生导向，对民族、未来高度负责的精神，研读国家中小学质量标准义务教育学校管理标准教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的
5、社会主义建设者和接班人。培育 24 字“社会主义核心价值观” 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。【物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。】抓实学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长养成，真正实现差异发展、扬长发展、个性发展、最大发展，培养学生生活本领。认真落实双福教管中心 12346 工作思路。坚信：30 年后的人们因我们今天的教育而自豪！6、深刻领会、始终扭住：十八大党的教育方针“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建
6、设者和接班人。【57 字】 ”和十八届三中全会的深刻阐释“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。【122 字】”开展“三爱”“三节”教育（爱学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节电、节水），清醒处理艺术教育与特长培养的关系，落实“2+2”项目。再学习、领会新课标，研究、贯彻新课标，认真落实重庆市教委减负十条和提质十条规定，推进“卓越课堂”建设。7、开动脑筋，出谋划策，主
7、动干事，用好 10/10/10/原则，科学决策，构建“团结、乐观、务实、奉献、卓越”的育人团队，坚持“理管结合，综合评价”，进一步完善教育科研考核。提高迎客敏感性，信息一出，立即传递，立即行动。吸取教训，3时刻预防“教师乱收费”行为的发生，试卷、卫生家委会据实办，办不好的就不办。每期一次家长会，讲教育故事，引领家长树立正确的教育思想，掌握正确的育人方法。把自愿教辅、订刊、活动、校服等支出讲透。推动落实关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见，杜绝可耻、可悲、可笑的教师失德（性侵害犯罪）行为的发生。从我做起，铸师德，树人格，用心用情关爱每一个学生。心胸豁达、微笑待人、少发脾气，不让任何一个孩子低
8、头愁眉（不讽刺挖苦，不贴负面标签），要让每一个孩子眉开眼笑；不让任何一个家长失望，要让每一个家长充满信心。善于呵护调皮儿童（乔布斯）、贪玩儿童（钱学森）、偏才儿童（马云数学考 1 分，韩寒），成为学生、家长心底里敬佩的人。8、时时、处处、事事，宣传学校教育新理念、新思想、新成绩，提高学校形象。充分发挥微信（轮流发布，一袁、二穆、三王、四兰、五陈贞林）、家长会【三周四（135）、五（246）】、媒体、网站、校讯通（劳动、健体、孝敬、安全每周滚动）、橱窗、简报、电话、口碑的作用。9、行政带头多读书。读哲学人生，读教育专著，读大师名篇，读名师案例。不学习，既不能“领”，更不能“导”。更重要的是思考，
9、“学而不思则罔 思而不学则殆” 学习而不思考，盲从，跟风，虽一时抢得眼球，但偏离方向，虚度年华。引领教师闲暇自主阅读 100 家教育哲学人生科学专著，深化“每周一学”活动开展读专著谈收获。鼓励教师购、借阅读励志哲学、教育专著、教学技巧等书籍。【毛泽东、习近平、杨澜、黄全愈、马云、白岩松、任正非、柳斌、钱文忠、朱永新、罗素、李希贵、李镇西、周国平、吴非、陈志武、袁振国、钟启泉、钱理群、钱颖一、温儒敏、蔡元培、毛姆、袁志发、吴国盛、周洪宇、杨东平、汤勇、曾国藩、成尚荣、文东茅、周有光、王开东、余党绪、张志勇、于永正、俞敏洪、卢乐山、顾明远、韦钰、俞正强、虞大明、邱学华、吴正宪、窦桂梅、魏书生、陶行
10、知、叶圣陶、杜威、卢梭、郑也夫、田建国、于伟、刘长铭、陶西平、易中天、孙云晓、章启群、朱小曼、许卓云、阙凯立、程红兵、龙应台、刘墉、张祖庆、应俊峰、顾自能、强震球、刘松、张济华、克里希.穆拉缇、苏霍姆林斯基、加德纳、梁启超、陈钱林、钱秉枢、张宏丽、杨九诠、刘强东、雷军、史玉柱、王石、徐长青、贲友林】10、加强教育实践研究，引领教师专业成长，消灭“讲讲”课堂，促进学生用心用行学习，追求天人合一、地人合一、境人合一、事人合一。有计划走出去聆听大师课堂，感受大师情怀，领悟大师素养，学习大师技艺；邀请区教科所领导、专家指导；4建立骨干教师“头月示范课”与同年级结对学习指导机制；引领教师“互联网+”自动
11、化，提高教学技能，如微课制作；加强精准听课与指导；加强赛课苗子发现与培养；开展卷入式教研，提高校级教研实效性；开展课题研究，提高课题等级；狠抓部编教材语文、科学的学习、研究。坚持年级教研【200/人】，加强过程指导，围绕主题，随心所欲，漫谈交流，校级干部集体参加 1 次各年级组的教研【明确周次】。继续抓好新老教师带动互学成长机制，全力推进青年教师一年入行、三年成名、十年成家。引导借鉴一课多案之精华，完善备课指导，推行微格教学，开展视频定格讨论，建立教师成长课堂教学范例库，提高教师课堂教学水平。钱梦龙初中学历，不断追求，成为全国最著名的特级教师。支玉恒体校毕业教小学体育 18 年，年近 40，转
12、行教语文，连汉语拼音都认不全的他，边学边教，以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤，走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。褚时健 2002 年 74 岁同妻子承包2000 亩荒山种“橙”再创业，2012 年“褚橙”通过电商销售，2014 年 12 月 18 日，褚时健荣获由人民网主办的第九届人民企业社会奖特别致敬人物。由“烟王”向“橙王”转变。他，了不起的企业家，万科王石佩服得五体投地，他今年 90 岁，妻子 85 岁，健康，正式御任。他，精神，奋斗！我们可以学，我们可以不成为特级教师，我们可以成为学生心目中最敬佩最神圣最伟大的人！所有的学习都要带领孩子用心体会，用行体验，天地境物事人
13、合一，培养学生兴趣，激发学习热情。没有兴趣的教育永远是失败的教育。孩子硬着头皮去学习，这种毅力坚持到十几岁就只剩下叛逆。【中国教育报 2017.8.3】努力把“读、听、说、讲、评、写、做、笑”自然融入教学过程，时刻关注学生的习惯养成，带领学生享受学习的快乐，成为教育教学常态。进一步治理“麻雀课堂”。改革“讲讲”课堂，建构“手脑并用、知行合一、做学教一体”互动课堂，没有学生的读读、想想、说说、讲讲、比比、摆摆、画画、做做，一定是“死课堂”。“生活即教育”“圈养出分不出才”，抓住身边的人事境物，及时教育、引领，修身养性，培养学生美好人性。我们要引导学生劳动、运动、活动、互动，乐于做事，亲近自然，接
14、触社会，体验生活，在酸甜苦辣的社会实践中修身养性，增长才干。开学第 8 个工作日开展全员清洗地板大行动。因材施教、培优补差，减少重抄，减少集体评讲，一步一个脚印，不拖帐天天清，提高学习效率，提高考试成绩。5弘扬教师多参赛并带领学生多参赛、多获奖，培养 23 名科技辅导员，引导家长鼓励孩子自主参加适合自己的大赛，扬长发展。师生获奖完成 700 人次，着力提高获奖等次。组织教师撰写经验文章、教育教学论文、教学案例，联系报刊发表 10 篇以上。苏霍姆林斯基、杜威，之所以伟大，就是因为他们把自己的育人经历记录下来得以传承，并名扬天下。完善学生获奖给语文、数学老师考核加分制度，建立科学、品德抽考成绩超学
15、区平均分给班主任加分考核。11、强化教师读、讲、做、写（写字、下水文）示范，开展样板指挥、演讲流动到班级。加强早读检查，盯住再盯住、提醒再提醒、加强再加强，别让唱读、吼读、快读回头，让朗读之声优美动听，诵读之韵声情并茂。加强学生课外读好书、多读书，提倡无目的闲暇阅读，启迪智慧，升腾灵魂。“没有阅读就不可能有个体的心灵成长，就不可能有精神的发育；没有阅读的民族，是没有创造力没有竞争力的民族；没有阅读的学校不可能有真正的教育。”朱永新说，“教科书教辅书是最基本的书，跟母亲的乳汁有同样的作用，对孩子来说，营养丰富，安全又容易消化。但如果我们的孩子三四岁还在吃母乳，那肯定是发育不良。同样，一个孩子如果
16、只看教科书教辅书，那一定是精神发育不良。”美 国 著 名 生 理 学 家 玛 莉 安 伍 尔 夫 通 过 研 究 儿 童 阅 读 时 的 大 脑 变 化 发 现 ， 儿 童 阅 读是 左 右 大 脑 两 个 区 域 都 一 起 运 行 的 ， 而 过 了 这 个 时 期 ， 学 习 语 言 的 能 力 开 始 退 化 ， 我 们 成年 人 在 阅 读 时 ， 往 往 是 只 有 一 个 大 脑 半 球 在 工 作 。科 学 家 认 为 ， 父 母 是 否 在 小 孩 5 岁 以 前 经 常 给 孩 子 讲 故 事 ， 影 响 着 孩 子 今 后 阅 读 技巧 的 形 成 。 同 时 ， 人 在
17、 14 岁 以 前 的 阅 读 体 验 ， 对 孩 子 的 成 长 也 是 至 关 重 要 的 。 人 生 以后 的 历 程 ， 只 不 过 是 前 面 14 年 所 阅 读 的 东 西 的 展 开 。 事 实 上 ， 孩 子 长 大 以 后 ， 是 用 在14 岁 以 前 所 阅 读 的 东 西 、 所 体 验 的 东 西 、 所 经 历 的 东 西 、 从 书 本 当 中 获 得 的 基 本 价 值 观 ，用 感 恩 、 慈 善 、 友 爱 等 这 些 最 伟 大 的 观 念 和 知 识 在 建 设 。“所 以 ， 孩 子 早 期 的 经 验 对 成 长 非 常 重 要 。 当 他 们 成
18、 人 以 后 ， 他 们 是 用 孩 提 时 代 所获 得 的 东 西 为 根 基 ， 继 续 去 构 建 内 心 的 成 人 世 界 。 ”朱 永 新 说 。【中国教育新闻网】2017-08-05：阅读是最直接有效的学习途径，人类 80%的知识都是通过阅读获得的。西方人说：“Leader is reader”(领导者一定是读书人)。阅读能力的培养是从儿童早期开始的循序渐进的过程，如果说阅读是学习的基石，教育的根本，那么，儿童阅读就是基石的核心。因此，早期阅读更被称为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。美国前总统布什在“教育6改革蓝图”中说：我们太多的孩子不会阅读，阅读是建筑的基石，它必须是我
19、们教育改革的基础。20 世纪 80 年代开始，一些发达国家就已经把儿童智力发展的重点转移到阅读能力的培养上。在美国、英国的幼儿园，阅读占到课程的 80% 以上。每天晚上睡前进行 20 分钟的亲子共读，已经成为大多数美国中产阶级家庭的习惯。西方国家儿童读物出版机构、社区、家庭、教育机构、政府、社会团体、企业及传媒的多方参与，构成了良好的儿童阅读促进机制。 【微信：孩教圈】2017.7.23：从事小学语文教育超过 40 载著名特级教师于永正先生曾说：“语文能力不是讲出来的，学习兴趣不是讲出来的，情感态度更不是讲出来的。讲，真的作用有限。如果让我教小学语文，我会引导学生多读书，好读书，读好书，读整本
20、的书。”广泛地阅读经典名著是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。书是养人的。古人说：“书犹药也，善读之可以医愚。”说的就是这个意思。但是，“医愚”前提是“善读”。所谓“善读”就是书中的养分必须吸收，融入人的机体，否则不会起作用，就如一个失去消化功能的人吃了任何营养品都不能起到强身健体的作用一样。每天读一本好书，可以让孩子养成良好的阅读习惯
21、，从而受益一生。【温儒敏教授】统编语文教科书总主编：我现在特别要提出，让中小学生“海量阅读”，学会“连滚带爬”地读。不要每一本书都那么抠字眼，不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的，否则就很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。周国平先生讲到阅读就是最初的恋爱，恋爱搞得全都那么严肃，甚至面目可憎，那怎么可以？【温儒敏】读书以养性：“题海战术”只会败坏学生的胃口朗读手册（美国阅读研究专家吉姆崔利斯著）的作者说，朗读是让孩子热爱阅读的唯一而重要的方式。朗读还是提高学力的最好途径。第一，因为朗读，默默硬读的艰难和生涩得以消失或者缓解，连贯流畅的朗读，让文意和思维变得连贯流畅；第二，
22、语调也是一种奇特的语言，富于乐感的朗读更是一种音乐化的语言，能够为你的理解提供强大而温暖的助力；第7三，人有一个特殊的器官，能在听话的时候进入讲话者的思维，感应讲话者的思维。如果父母、教师所读的东西是自己深刻理解、深深感动的，这种理解和感动也可以传染给孩子。于永正：讲解只能使人知道，而朗读能让人感受。（课标课外阅读要求：一二年级 5 万字，三四年级 40 万字，五六年级 100 万字，七至九年级 255 万字）。规范午间练字 20 分钟，开展教师写字培训，加强写字指导，开展写字比赛，加快书法家成长基地建设。进一步加强完善学生朗读诵读、写字考查，记入教师业绩。大力倡导：会朗读、会思辩、会动手。“
23、福小朗读者”向用心感悟、声情并茂发展。每班每期推荐 4 篇【3、4、5、6 月各 1】“小能人”“生活作文”（一钱，二夏，三陈、四廖、五贺、六穆），发布网站，共同学习，相互启迪。12、加强“六大功能室”管理，老师提前到位，学生有序进场，上课快乐自信、严肃活泼，杜绝东张西望、乱丢乱放，课前 3 分钟回头望，提升功能室教师形象。（音乐、体育、美术功能室使用更加规范，着力提高学生艺术欣赏和修养水平；用好劳技实验室、科技实验室，分年级、班级组织学生开展各种实验。）大力宣传和引导有兴趣、有特长的学生积极参加学校辅助活动的各种社团训练，推荐家长支持的学生参加社团训练和比赛，保证社团训练的效果和成果。相对集
24、中优化课外活动时间，促进课程辅助活动特长社团规范化、精品化，努力推进课程辅助活动多样性与自主性。13、深化小能人“全国百强特色学校建设”，创新德育工作，让我们影响我们，探索“心理成长”路径。规范优化“一歌一享一提醒一宣誓”“一周一语”“升旗风采”、“课间行动”“午间练字”“读书启魂”，成为学校靓丽的育人品牌。 抓好孝敬日、家庭会日、进步日、少儿广播、板报、家庭小报、书画展、棋赛、乒乓赛、科技活动等活动，力显“多一项活动，就多一些人享受成功”，抓好“规范饮奶”“周二中队活动”“周二大扫除”“文明用餐”“全员清洗地板大行动”等评比活动。给孩子们创造多参与、多展示的时间和空间【荧屏、话筒、讲台、舞台
25、、交流、家务等】，争创德育和心理健康特色学校。14、建立“小能人”培训仪式，增强荣誉感，评选表彰“优秀小能人”。加强文明礼仪巡逻，及时表扬与批评，深化文明礼仪教育与行为习惯的养成，让师生行为影响家长、影响社会，成为口碑。815、出勤是纪律，更是一种自觉。加强值周行政日常巡查，促进教师不迟到、早退，强化事业心和责任感。16、建立家访机制，提高教师在家长心中神圣地位。17、开足上好体育课，提高两操质量与形象，加强足球特色学校建设，开展足球联赛。加强课外锻炼（组织+自由），构建家校运动健体、动手长智理念与机制，认真抓好“强健体能 88 行动”【清醒头脑、足部按摩、屈膝直立、调整呼吸、高抬腿跑、收腹跃
26、起、轻松快乐、自我鼓励（健体、快乐、自信、成功）】，开展跟音乐踏节奏跑操入场比赛，促进学生身心健康、体魄强健。强化田径队训练，把“体育、体质、体能”做实做强，让健体成为习惯。倡导学生轮值的玩耍活动，开展学生玩耍项目擂台赛，促进学生手巧心灵。18、诠释、感悟、践行校园文化，定期更换橱窗。党建专栏定期更换；“身正示范、学高为师”橱窗，五个一（一句话个人业绩 100 字以内，一句话教育理念、一句话教育名言、一句话最喜欢的书、一句话最佩服的人）展示；“小能人之星”月月评选上榜；“小能人”作品四-六年级轮流。19、加强花草树木管理，优化园林搭配，绘制园林绿化平面图，收集整理花草树木浇水、施肥、打药、剪枝
27、、除草、松土管理流程时序表，掌握其习性，使之成为师生认识自然的活教材，浸润福旗园、桂圆、红梅园、千木林、名家大道、紫薇园文化，优化紫薇园构图，完善“百师情怀”。完成我们的校园图文初稿。规范，夏天保洁工轮流浇水，进一步优化、美化、香化“绿荫芳香”校园，由“四季花香”走向“月月芬芳”到“日日花开”。让 10 年后的人们分享，创重庆市最美小学校园。20、完善多用活动场二期建设，创办家长学校，开展家长和准家长培训，用正确的育人思想武装家长头脑。【人民日报、清华教授鲁白：家长经常指责学校，却不反思自己。大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，或
28、者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些，归根结底还是做人的问题。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前中国家长在这方面是严重缺失的。家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。但遗憾的是，家长们对此几乎没有太多的重视，更谈不上正确的教育理念、人才观念。一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。9中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，不惜砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。更有甚者
29、，一些权贵和富有人群，用金钱换责任，在孩子很小的时候，花巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子做出贡献，实则是不负责任。】21、严禁向双福中学以外的其他任何中学推荐生源。22、设计完善千木林“人生 S 路”（现 S 路）。23、完成教育因培育灵魂而神圣第二集组稿与校对，争取人民教育出版社出版，争取走进中国教育报或人民教育。鼓励教师合作著书出版。一、育人理念，反复品味“要分不惟分，要分更要人！” “让不同的学生得到不同的发展，人人都得到最大的发展”快乐使人成长，厌倦使人停步；自信使人自强，自卑使人失败；自主使人创新，盲从使人落后；规范使人文明，散漫使人庸俗。梦想的激活比分数更重要；兴趣的激发比分
30、数更重要；习惯的养成比分数更重要；方法的习得比分数更重要；能力的培养比分数更重要；个性的张扬比分数更重要。小学 6 年后，孩子离开校园带走的应是“满面春风” “快乐自信” “好奇想象”，不应是“面如菜色” “少年老成” “人云亦云” 。育人是慢的事业，好学校、好老师、好校长，今天说了不算，20 年，30 年后的人们会回答。【陈宝生】2017 年全国教育工作会议工作报告（2017 年 1 月 13 日），讲了坚持六个根本，其中第一根本是：坚持以立德树人为根本任务把坚定理想信念作为第一任务。“革命理想高于天”。把促进身心健康作为第一要求。牢固树立健康第一的教育理念，帮助学生养成终身锻炼的习惯，掌握
31、一两项终身受益的技能。推动校园足球蓬勃发展，带动学校体育改革。要改进美育教学，以开齐开足美育课程为重点，整合各方资源充实教学力量，改善美育设施，提高学生人文素养和审美情趣。要高度重视学生心理健康问题，关注学生情感需求，加强心理咨询服务，创造学生健康成长、快乐成长的良好氛围。10把知行合一作为第一原则。实践是培养人的主要途径，要将教育与生产劳动和社会实践相结合，以知促行、以行促知，学以致用。积极开展中小学生研学旅行活动。【蔡元培】中国人的修养：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。第一，如何让
32、孩子树立乐观向上的心态。第二，让孩子学会感恩，懂得宽容。第三，培养孩子直面挫败的勇气。第五，让孩子敢于梦想。第六，培养孩子良好的沟通技巧。第七，教会孩子合理使用钱财。第八，帮助孩子正确认识自我。【哈佛大学学者】爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为 151，犯罪率是 110。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。孩子进一步大人退一步，这就叫成长。【周国平】人文精神是教育的灵魂，没有人文精神，教育就没有灵魂。而人文精神之花应该用三种教育来浇灌，即：生命教育、智力教育
33、、灵魂教育。【杨东平】上海教育怎么啦？今年上海“两会”的最大热点，不是杨雄辞职，也不是反腐、治霾；而是由市委书记韩正自曝家丑，对学生课业负担太重、课外补习乱象丛生的批评，激起市民的强烈共鸣和对上海教育的反思。韩正在上海两会上表示：孩子们太苦了，要真正减轻课业负担上海教育由于在 OECD 组织的 PISA 测试中，于 2009 年、2012 年两次夺冠，成为中国基础教育亮丽的名片，吸引了全世界的目光。在 2014 年 OECD 组织的“教师教学国际调查”（TALIS）中，上海教师又获得优异的表现。然而，在闪闪发光的表征之下，我经常听到来自上海的学生、家长、老师、大学教授令人不安的消息。上海基础教育卓越、优秀的整体评价，与中小学生的日常生活、家长的切身感受似乎存在巨大的反差。这种感觉，从近期的一系列调查中得到了印证。据 2015 年 11 月，网易教育频道发布基于 2000 万用户数据的全国中小学生学习压力调查，中小学生平均每天写作业 3 小时，是全球平均数的 2 倍。写作业到 23 点以后的比例，小学生为
