1、河 北 省 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 工 作 测 评 体 系（2016 年版）河北省文明办2016 年 4 月1说 明1、按照省委、省政府关于开展省级文明城市创建的意见 （冀发201613 号）文件精神， 依据 全 国 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设工 作 测 评 体 系 （ 2014 年 版 ） ，围绕贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦”学习教育、培育和践行社会主义核心价值观，制定本测评体系。2、测评内容为“基本项目”和“特色工作加分项目”两类。 “基本项目”包括领导体制和工作机制（4 条） 、思想道德教育实践活动（5 条） 、学校教育（6 条） 、家庭教育和社会教育（
2、5 条） 、营造良好社会文化环境（5 条）共 5个测评项目，有 25条具体内容，测评分值为 100分；“特色工作加分项目”有 4条具体内容，测评分值为 10分。3、测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察三种。2测评项目 测评内容 测评方法 测评分值6651.领导体制和工作机制（22 分）1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工1；2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；3）本市（县、区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验；4）本市（县、区）范围内每年有 1 至 2 次未成年人思想道德建设工作检查考评。材料审核54533
3、2.思想道德教 育实践活动（18 分）1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24 个字” ；2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动2；3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化；4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动；5）本市（县、区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好面向未成年人的公益广告3。1）问卷调查2） 、3） 、4）材料审核5）材料审核、实地考察 3643333.学校教育（22 分）1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑4；2）中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况5；3）中小学校德育
4、课、少先队活动课落实6，效果好；4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好；6）实施国家学生体质健康标准7，落实体育课程设置和课时安排要求。1）材料审核、实地考察2） 、3） 、5）材料审核4） 、6）材料审核、问卷调查 34444.家庭教育和社会教育（18 分）1）社区家长学校建设落实8，活动效果好；2）社区有未成年人开展文体活动的设施、场所和活动安排9；3）社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女；4）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果；1） 、4） 、5）材料审核、实地考察2
5、）实地考察 335）有校外未成年人心理健康辅导站（点）10，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。 3）材料审核 355345.营造良好社 会文化环境（20 分）1）落实“五个好”要求11，完成乡村学校少年宫年度建设任务12，有管理制度、活动项目13、经费保障和专兼职辅导员队伍14；2）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展；3）加强网吧管理、取缔“黑网吧” ，经营性网吧无接纳未成年人；4）整治中小学校周边环境15常态化、效果实；5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实16。1） 、2）材料审核3） 、4） 、5）材料审核、实地考察32116.特色工作加分（10 分）1）文明校
6、园创建立德行动全面展开，有声有色；2） “善行河北立德树人”道德实践活动广泛深入开展；3）爱国主义教育内容突出，生动活泼，成效明显；4）未成年人思想道德建设综合工作或单项工作取得突出成绩17。1） 、3）材料审核、实地考察2） 、4）材料审核 64有 关 解 释1考察贯彻落实中央文明委和省文明委未成年人思想道德建设相关会议精神情况。2考察利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼，纪念长征胜利等活动情况。3考察刊播公益广告情况时，省会城市考察范围为报纸、广播、电视、网络及社会媒介，地级市考察范围为报纸、广播、电视及社会媒介，县和县级市考察范围
7、为广播、社会媒介，市辖区只考察社会媒介。4以当地教育行政部门提供正式材料为准，实地考察主要看校园、教室有无悬挂核心价值观“24 个字” 。5以当地教育行政部门提供正式材料为准，安排和落实的材料齐备为合格，有活动安排为基本合格，两者都没有为不合格。6中小学校 100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，80%为基本合格，其他情况为不合格。7包括三项内容：一是统计并计算本地实施国家学生体质健康标准测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加国家学生体质健康标准测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果达到国家学生体质健康标准合格的学生比例。三项数据均为测评的上一年度城区中小
8、学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。870%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。9 实地考察 4个社区。510各设区市有市级未成年人心理健康辅导站 1所，所辖城区各有辅导站 1所；县和县级市有辅导站 1-2所。11 “五个好”要求，即切实把思想认识问题解决好、严格把专项资金使用好、扎实把各类活动开展好、认真把辅导员队伍组织好、努力把长效机制建设好。12落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫项目任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。无中央彩票公益金支持项目的，对中央彩票公益金支持项目不作测评要求。设区市无农村的城区不测此项内
9、容。13 开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的道德实践活动、以德育人。14 指有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。15 中小学校园周边 200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉 OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品” ，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。16 材料审核包括关爱留守儿童（本地无留守儿童可不测，但需由上一级文明办、民政部门出具证明） 、孤残儿童和救助流浪儿童情况。实地考察针对本市（县、区）主要公共场所，无流浪乞讨未成年人为合格。17 掌握标准为：省以上确定的重大工作典型加 2分；在省以上大型会议上介绍经验一次加 2分；承办省以上重要活动、会议每次加 1分；省党政主要领导、文明委领导、中央文明委或文明办领导对未成年人思想道德建设工作的肯定性批示每次加 1分，合计最高加至 6分。6
