1、构建学校尊重行为文化的实践研究常州市新北区泰山小学活动主题： 书香浸润童年活动时间 20145 活动地点 一（5）班教室 会议室参与者 全体班主任主持人 秦琳 记录员 张巧凤过程纪要一、进入课堂，听课二、进行研讨1、徐佳老师说班队课的背景、活动过程中的感想2、进行评课优点：1、本节班队课体现了一年级学生的主体性，给了学生展示自我、锻炼自己的机会，培养了学生的语言表达能力和表演能力2、活动真正为孩子们创设了一个展示自我的平台；活动中动情的演讲给大家留下了深刻的印象；活动还将多媒体与学生有机结合，充分体现了当代班会的特点；活动中同学们声音洪亮、情绪饱满，令整个班会气氛活跃、激情洋溢。建议：1、班会
2、中语言还可以更动情一些，活动的方式可以更多样。2、读书是一项长期的、艰巨的活动，全面提升人文素质，并非朝夕可就，而是需要长期的、坚持不懈地积累。要以此次班会活动为契机，将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。 三、确定下次班队主题和承办班级活动成效简述“书是人类进步的阶梯。 ”在德育为先的学校教育中，以“读书节活动”会契机，参与各项活动，并开展班队活动，顺应了学生通过交流传递知识、传递了思维、分享所得的心理需求。备注构建学校尊重行为文化的实践研究常州市新北区泰山小学新北区泰山小学主题班队会活动方案班 级 一（5） 班主任 徐佳 班会时间 2014. 5应到人数 48 实到人数 48 班会地点 一
3、5 教室班会主题 尊重：徜徉书海 快乐飞翔班会背景4 月是我校的读书节，围绕这次活动开展班会，增长孩子的见识和知识，为孩子带去精神食粮。活动目的1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。2、指导学生如何选择合适的课外读物。3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。4、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。活动过程一、读书好：1、播放读书郎歌曲1、书是人类进步的阶梯。从书中我们认识了白雪公主 ，知道了十万个为什么 ，今天，就让我们尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！我们与书相约，其实很多名人更
4、是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，现在请大家说说收集的关于读书的名言警句。 （生交流，师小结过渡 ）二、好读书：1、书，能给人知识，书，能净化心灵，只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。现在就讲讲名人勤奋读书的故事吧！（讲故事：悬梁刺股 凿壁借光华罗庚猜书 侯宝林抄书）2、名人爱读书，我们班的很多同学也都是书的好朋友，下面请大家小试牛刀，看谁读的书多，积累的知识多。 （比赛背古诗、背成语）三、读好书：我们知道了读书好，要爱读书。有个小朋友也明白了这个道理，大家看看他的做法对不对？（小品表演滥竽充数 ） （学生讨论）让我们一起做一做轻松游戏小结：世界上有各种各样的书，有的不值一看，有的只
5、值看 20 分钟，有的可看5 年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。读书要有选择地读，请大家来说说构建学校尊重行为文化的实践研究常州市新北区泰山小学我们应该怎样选择书籍吧。 （生谈）1、童话很适合我们阅读，可以陶冶我们的情操。2、多读些名著可以拓宽我们的知识面。3、一些脑筋急转弯的书可以开发我们的智力。4、科幻的书也很适合我们阅读，它可以让我们学到更多的科学知识。大家都讲到了自己选择的书籍。下面，给大家推荐几本适合我们看的书吧！（好书目录）四、会读书：选择了好书，还要有好的读书方法。怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论。 （将学生交流归纳成要点，课件出示，有重点的讲解。 ）1、坚持每天安排一
6、段时间看书。2、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养3、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。4、 “不动笔墨不读书” ，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。5、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。6、爱护书籍，注意用眼卫生。五、争做“读书小明星”：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。就让我们从今天开始，都来和好书交朋友，在班内开展争做“读书小明星”的活动，评出 “读书最多的人” 、 “读书最认真的人” 、 “课外知识最丰富的人” 、“最爱书的人” 。希望大家都成为小明星。六、小结：同学们，虽然今天我们的主题班会
7、开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限。但是，属于我们一生的书，永远也读不完。读书不仅让我们感到快乐，让我们心灵充盈，而且读书也是一种责任。犹太民族之所以在艰难的环境下创造奇迹，日本提出“读书立国”无不都是认识到了读书的重要性。我们作为五千年文明的继承者，更应该好好读书，承担起我们应该承担的责任。让我们一起相约，手捧好书读起来吧！构建学校尊重行为文化的实践研究常州市新北区泰山小学书香浸润童年一（5）班“徜徉书海 快乐飞翔”主题班会活动一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！为激发学生读书热情，营造浓厚的读书氛
8、围，培养学生要读书、好读书、会读书、读好书的良好习惯，提高学生“读、写、说”的能力，进一步丰富学生的第二课堂。4 月 18 日，泰山小学一 5 班开展了围绕着“徜徉书海 快乐飞翔”的主题，各班认真准备，活动的内容紧紧围绕学校第三届“读书节”方案，涵盖文学常识、谜语、成语、名言、名著、读书感悟等。活动形式多样，有小品、诗朗诵、文学抢答竞猜和成语接龙等等，小朋友们积极参与。同学们介绍读书书目，畅谈读书乐趣，分享读书心得。此次班会，生动而有效，增强了一年级学生的读书热情，营造了学校的书香氛围，促进了校园文化建设，为本届“读书节”添上了精彩的一页。在学校与年级的组织与安排下，一年级将本届“读书节”作为创建“书香班级”、营造校园文化的一项重要载体来抓，高度重视读书节活动，扎扎实实开展读书节活动，积极打造书香年级，营造班级书香氛围，展出主题黑板报，张贴读书名言警句，开展读书漂流活动，鼓励学生相互交流阅读，让图书在班级中漂流，让知识在学生中间传递，让墙壁、黑板、宣传栏、班级图书角充满浓浓书香。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。构建学校尊重行为文化的实践研究常州市新北区泰山小学
