1、第八届全省优秀自制教具评选教师作品申报表自制教具名称: 活动角演示教具 申 报 者: 申报者所在单位: 作品学科类别:请在确认的学科上划“”小学语文(XYW) 小学数学(XSX) 小学科学(XKX) 小学综合实践活动(XZH) 小学音乐(XYY) 小学美术(XMS) 小学体育(XTY) 语文(YW) 数学(SX) 科学(KX)物理(WL) 化学(HX) 生物(SW)综合实践(ZH) 地理(DL) 通用技术(JS)信息技术(XJ) 音乐(YY) 美术(MS)体育(TY) 特教(TJ) 外语(WY) 其他(QT)姓 名 性别 男 民族 汉 出生年月学 历 专科 专业 汉语言 专业技术职务 小一单位
2、全名 电话第一作者单位地址 邮编申报者免冠照片家庭地址 移动电话E-mail 身份证号姓 名 性别 民族 出生年月学历 专业 专业技术职务单位全名 电话单位地址 邮编家庭住址 移动电话第二作者E-mail 身份证号申报者免冠照片姓 名 性别 民族 出生年月学历 专业 专业技术职务单位全名 电话单位地址 邮编家庭住址 移动电话申报者免冠照片第三作者E-mail 身份证号自制教具名称活动角演示教具制成日期2011.9.27申 请 号 批准号申请人姓名专利情况申 请 日期批准日期(附专利批准证书复印件)登载论文的报刊名论文发表情况登载论文的题目刊登日期使用的主要材料及估价 竹片 估价:1 元外协项目
3、及估价自制教具介绍制作原理:依据角的定义-从一点出发引出两条射线所组成的图形。用两根竹片,将一端锭在一起,可活动。用 途:用这个活动角演示。可叉大,叉小;可伸长,可缩短。(可另附页)教情学况中和使效用果效果:老师演示叉大,叉小;伸长,缩短,学生量出度数。得出结论-角的大小与画出的两边的长短没有关系;与两边叉开的大小有关。提供的材料申报作品所 作品研究论文附件: 论文附录(图纸、图表、 调查问卷样表等) 数据光盘或软盘总计: 件。申报者确认事宜我(们)确认所有申报资料属实。同意公开所申报技术资料(包括专利资料),并同意主办单位在编写相关出版物时采用。申报者签名: 张相林 2011 年 9 月 27 日申单报位者的所意在见学校盖章学校校长(负责人)签名: 年 月 日江汉油田教育实业集团意见市、州、省直管市(林区)教育局, 该作品于 年 月 日在 市(州、林区)第 届自制教具评选活动被评为优秀作品 等奖。同意上报参加第八届全省自制教具评选活动。我们 已要求该作品作者所在学校及其上级主管部门对该作品做了资格审定,申报内容属实。分管领导签名: 教育局盖章年 月 日