五班级班主任培优辅潜工作方案 关于五班级班主任培优辅潜方案怎么写你知道吗？我们班主任是为班集体组织特地的德育过程而设的老师,是班集体的组织者、训练者和领导者,他是素养训练成败得失的重要依托。下面是为大家收集有关于五班级班主任培优辅潜工作方案，盼望你喜爱。 #181713五班级班主任培优辅潜工作方案1 一、状况简析： 我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的主动性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园训练改革进展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的熟悉 和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的训练模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依
