1、高三年英语书面表的复习教学思路 泉州市高中英语名师工作室 吕文谦 网站： Email: 2011.12.28Pre-teaching 一定要细读 英语课程标准 ，深入了解课表对高中教学的要求 研读 福建省考试说明 对书面表达的具体能力要求 研读高考书面表达的评分标准 英语课程标准 对写的要求 七级要求 1能用文字及图表提供信息并进行简单描述； 2能写出常见体裁的应用文，例如：信函和一般通知等； 3能描述人物或事件，并进行简单的评沦； 4能填写有关个人情况的表格，例如：申请表等； 5能以小组形式根据课文改编短剧。 八级要求 1能根据所读文章进行转述或写摘要； 2能根据用文字及图表提供的信息写
2、短文或报告； 3能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度； 4能在写作中做到文体规范、语句通顺。九级 1能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等； 2能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情； 3能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确； 4能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话； 5能填写各种表格，写个人简历和申请书，用语基本正确、得当； 6能做简单的笔头翻译 . 福建省考试说明 对书面表达的具体能力要求 该题考查考生用书面形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。命题题材应贴近考生的认知水平和生活经验，有利于考生水平的正常发挥。高考评卷各档次的给分范围和要
3、求 第五档（ 21 25分） 完全完成了试题规定的任务。 覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑 完全达到了预期的写作目的。第四档 （ 16 20分）完成了试题规定的任务。 虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。第三档 （ 11 15分）基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（ 6 10分）未恰当完成试题规定的任务。 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 语法结构单调，词汇知识有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内 容的理解。较少使用语句问的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
