1、v语言表达得体知识目标：知识目标： 学习解决语言表达学习解决语言表达 “得体得体 ”题的题的方法。根据高考大纲的要求，复习语言得方法。根据高考大纲的要求，复习语言得体有关知识并懂得根据不同的语境条件恰体有关知识并懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。当地表情达意。能力目标：能力目标： 能够解决语言表达能够解决语言表达 “得体得体 ”题，题，遣词用语得体。遣词用语得体。教 学 目 标德育目标德育目标 ： 做一个语言得体，具有良好人做一个语言得体，具有良好人格的人。格的人。“得体 ”是指在语言环境中能够恰当地使用语言，体现语境和语体要求。 能力层级 :D级 .题型设置 :第二卷主观题。分值 : 3
2、-5分考 点 解 读某省级电视台播出了一则公益广告，大意是这样的：一位 82岁的姓张的老人，自从退休以来，二十多年一直致力于风力发电机的研制。目前，已有成果问世。公益广告语：有志不在年高！1 看看 清清 对对 象象看看清清对对象象选出语言得体的一句话（ ）C牛刀小试牛刀小试A民政局局长对一些身体残疾的同志说 “ 大家平时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！ ” B有个小朋友读过冰心的不少文章，很敬重她。有一次见到冰心，这个小朋友问： “冰心奶奶，您几岁了？ ”C一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了： “ 你孙子念书还要多用功，在家里您老人家要
3、多说说他。 ”D一位很有经验的教师要光荣退休了，班级准备开一次欢送会，献花后学生代表说 : “ 您离我们去了，你的音容笑貌将永远留在我们心中 ” 选出语言得体的一句话（ ）C牛刀小试牛刀小试A民政局局长对一些身体残疾的同志说 “ 大家平时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！ ” B有个小朋友读过冰心的不少文章，很敬重她。有一次见到冰心，这个小朋友问： “冰心奶奶，您几岁了？ ”C一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了： “ 你孙子念书还要多用功，在家里您老人家要多说说他。 ”D一位很有经验的教师要光荣退休了，班级准备开一次欢送会，献花后学生代表说 : “ 您离我们去了，你的音容笑貌将永远留在我们心中 ” 上面标语与所张贴的场所协调一致的是上面标语与所张贴的场所协调一致的是 （ 2）1 考场门口：失败是成功之母。考场门口：失败是成功之母。2 花炮生产车间：严禁吸烟！花炮生产车间：严禁吸烟！3 火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。4 厕所墙上：男女都一样厕所墙上：男女都一样5 猪场围墙：计划生育，匹夫有责猪场围墙：计划生育，匹夫有责6 敬老院门口：少壮不努力敬老院门口：少壮不努力 ,老大徒伤悲老大徒伤悲 花炮生产车间：严禁吸烟！花炮生产车间：严禁吸烟！2 注注 意意 场场 合合
