1、 您的到来就是对我们工作的最大您的到来就是对我们工作的最大支持与鼓励。谢谢！支持与鼓励。谢谢！英语老师：王月珍联系电话： 13758971453 580770孩子英语学习现状： 1.英语程度存在较大的差异，参差不齐。2. 提高的方面： 书写规范 音标拼读 词汇 语法 阅读 写作夯实基础，夯实基础，适当拓展，适当拓展，树立长远的英语学习观。树立长远的英语学习观。重视阅读重视阅读词汇积累词汇积累写作能力的培养写作能力的培养 英语学习要求课内基础的夯实及课外拓展 初中的英语要求与小学有所不同。 小学英语以 听说 为 主 ， 读写 为 辅 ， 初中英语侧重培养 听说读写 的综合能力。学科重要性： 中考
2、英语 总分 120分听力 20分笔试 100分(其中 阅读 30分 ， 写作 15分）。 单词 :要求会拼、会读、会理解中文意思、会写； 课本中第一单元的对话及 第二单元的课文要求会背诵； 英语短文写作； 过好 “书写关 ” 掌握单词的拼读规则，用法 学会拼读规则记单词音、形、义结合， “ 见其形知其音，听其音知其形。 ” 重点词组和句型的运用 培养学生良好的学习习惯平时的教学重心培养良好的学习习惯 做好复习 -作业 -预习三个环节 合理安排时间 提高时间利用率英语作业口头作业 (预习、背诵、复习）预习要求 ：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文要会翻译。3. 口头作业：每天 跟读录音，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。1.配套的自编练习 5阅读摘抄2. 同步课时精炼 要求：复习课本 -认真审题作答 -听讲评并用红笔订正 -复习归纳总结 ;3.作业本（ 1） .（ 2）4. 自测内容： 每单元要求掌握背诵的单词、词组、句型、对话及短文。要求：复习背诵 -自测 -校对答案 -红笔批改订正 -请家长签名。笔头作业
