本文格式为Word版，下载可任意编辑信息技术与学科课堂的融合 寻找信息技术课堂的韵律 人生总有一些记忆让人感动，总有一种韵律让人难忘，就像听许巍的那首老歌家，好像就能闻到家乡的泥土芳香，听见家乡的蝉虫鸣唱，那种韵味、旋律就似乎被刻进游子的骨头里，回味时让人感到暖和、怀念，不觉中眼浸泪花在我的记忆中，语文老师有“声情并茂、诗词喷发”的雅致，数学老师有“思维缜密、语如格言”的严谨，政治老师有“旁征博引、从容雄辩”的才智，那么信息技术课堂将留给同学怎样的印象“符号”呢？我放映着一幕幕信息技术课堂场景，翻阅着一页页信息技术课程大事，作为一门成长十多年的课程，是到了形成课堂韵律的时候了。 风起时留下信息技术课味道信息技术课应当是什么样子，可能很难有人能精确回答，但假如有人要问：“信息技术课有怎样的味道？”我信任不同的信息技术老师都能描述出不同的酸甜苦辣。由于这种味道是我们自己在教学中营造的、亲历的、领悟的，它是由很多鲜活的课堂编织、变革的轨迹渲染、经典的书籍记录而成的。那么什么是信息技术课的味道呢？我认为，那就是信息技术课所独有的课
