学校骨干老师学期教学工作方案 老师尽可能联系实际开拓多维互动的课堂，多让同学自由组合、自由发挥，少一些条条框框，让不拘一格的教学模式开启同学思维的闸门。关于学校骨干老师学期教学工作方案你知道怎么写吧？下面是为大家收集有关于学校骨干老师学期教学工作方案，盼望你喜爱。 #336792学校骨干老师学期教学工作方案1 一、同学情景分析： 本学期担当高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课老师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分同学并未真正跟着老师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，同学思维不活跃，部分同学学习看法不端正。总体来说，两个班的同学对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些同学语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数同学虽能大致把握教材资料，但整合、梳理本领欠缺，迁移本领不够。另外，较少一部分同学在语文学习上缺少学习的主动性和进取性;同学在课堂学习过程中依旧停留在全盘理解老师灌输的观念上，在熟悉和方法上只注意死记硬背，很少深化理解分析。 二、教材分析
