1、1玉溪工业财贸学校 玉溪高级技工学校教 案 本20162017 学年 下 学期校风：学进业精教风：言传身教学风：德技双优科目： CAD/CAM 技术 班级：15 级数控大专 2、3 班教师： 卢云学 2课程表教案本检查检查时间 检查结果 教研室负责人签字教学进度检查检查时间 完成情况 备注 教研室负责人签字星期节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五12 15 数控大 专 2 班(CAD/CAM 技术) 15 数控大专 3 班(CAD/CAM 技术)34 15 数控大 专 2 班(CAD/CAM 技术) 15 数控大专 2班(CAD/CAM技术) 15 数控大专 3 班(CAD/CAM 技
2、术)56 15 数控大专 2班(CAD/CAM技术) 15 数控大 专 3 班(CAD/CAM 技术) 15 数控大专 3班(CAD/CAM技术)3学期授课计划教学目的要求通过本课程的学习，使学生初步能运用 MasterCAM 软件进行二维绘图、三 维实体造型、曲面造型，同 时能实现 数控铣外形铣削加工、挖槽加工、钻孔及面铣加工。教学中心内容及重点难点重点：二维绘图、三维实体造型难点：挖槽加工、曲面造型、外形铣削加工、钻孔及面铣加工综合教学方法手段的应用项目教学法、讲授法、示范操作法、分 组实践操作练习法大型作业及课程设计安排415 级数控大专 2 班周次 教学内容 课时 作业1 二维图形建构
3、（1） 8 二维图练习 1,22 二维图形建构（2） 8 二维图练习 3,43 二维图形建构（3） 8 二维图练习 5,64 二维图形建构（4） 8 二维图练习 7,85 曲面造型（1） 8 曲面练习 1,26 曲面造型（2） 8 曲面练习 3,47 曲面造型（3） 8 曲面练习 5,68910加工中心培训（冲课）11 机动 812 三维实体造型（1） 8 三维实体练习 1,213 三维实体造型（2） 8 三维实体练习 3,414 三维实体造型（3） 8 三维实体练习 5,615 外形铣削加工 8 外形铣练习 1,216 挖槽加工 8 挖槽练习 1,217 平面铣削及钻孔加工 8 面铣及钻孔练
4、习 1,218 复习 819 期末实作测试 8说明：计划表安排以 15 级数控大专 2 班为例，15 级数控大专 2 班实训时间为5810 周；15 级数控大专 3 班实训时间为 1113 周；五一劳动节在第 10 周。课题 二维图形建构（1）-1 课时：4 学时 班级：15 级数控应用班15 级数控维修班知识目标： 1. 绘制任意线工具、绘制平行线工具的相关参数。2. 倒圆角工具、尺寸标注工具、修剪工具的相关参数。能力目标： 1. 能正确使用绘制任意线工具绘制图形。2. 能正确使用绘制平行线工具绘制图形。3. 能正确使用倒圆角工具、修剪工具。4. 能正确标注尺寸。教学目标情感目标：通过严谨、
5、有趣的案例教学，培养学生的学习兴趣和良好学习态度。重点 绘制任意线工具、绘制平行线工具、修剪工具 解决措施：操作演示分析难点 倒圆角工具、尺寸标注工具 解决措施：操作演示分析教学方法讲授、演示、讨论、上机实践练习、启发教学手段多媒体、数字化模型教学环节教学内容 师生活动 设计意图导入新课5 分钟向学生展示二维图形,引出二维图形的建构教师：提问二维图形怎么绘制？学生：回答问题 教师：观察、评估学生情绪反应和课堂状态，引导学生实思考问题，课件展示造型动画。以问答形式进行师生互动，发挥师生主导与主体作用。同时，以提问、动画演示形式导入，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。6一绘制下图二维图形1、使用绘
6、制任意线工具绘制长90 的水平线。2、绘制长 30 的左右两条垂线。3、绘制长 30 的左右两条水平线。4、绘制长 30 的左右两条垂线。5、绘制最上面长 30 的水平线。6、使用倒圆角工具倒上部的两处 R10 的圆角。7、使用倒圆角工具倒中部的两处 R5 的圆角。8、标注水平、垂直尺寸。9、标注圆弧尺寸。教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生： 听讲并进行模仿初步掌握绘制任意线工具、倒圆角工具、尺寸标注工具的的使用。新课教学165 分钟新课教学165 分钟二绘制下图二维图形（40 分钟）1、绘制长 90 的水平线。2、绘制两条长 30 的垂平线。3、绘制两条长 30 的水平线。4、使用平
7、行线工具绘制顶部的水平线。5、用绘制任意线工具设定好水平夹角后绘制两条斜线。6、利用修剪工具剪去线段多余的部分。7、标注水平尺寸。8、标注垂直尺寸。9、标注角度尺寸教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生： 听讲并进行模仿进一步加深对绘制任意线工具、尺寸标注工具的理解，初步掌握平行线工具、修剪工具及角度尺寸的标注。7三、练习 85 分钟机房动手完成案例图形绘制学生：动手操作及讨论 教师：巡回监控、检查及辅导使学生的理论知识进一步升华为操作技能，锻炼学生的实践能力课题小结5 分钟1. 绘制任意线工具、绘制平行线工具的相关参数。2. 倒圆角工具、尺寸标注工具、修剪工具的相关参数。师生互动：问答。
8、 锻炼学生记忆力、归纳能力。布置作业5 分钟 随堂案例师生互动：落实作业情况。教师：有必要时可提示。体现学生主体性，锻炼学生自主学习能力。专业拓展 通过百度查询标注尺寸的方法教学小结教学反思课题 二维图形建构（1） -2 课时：4 学时 班级：15 级数控应用班15 级数控维修班知识目标： 1. 矩形形状设置工具的相关参数。2. 绘制任意线工具的相关参数。能力目标： 1. 能正确使用矩形形状设置工具绘制图形。2. 能正确使用绘制任意线工具绘制图形。3. 能正确使用在交点处打断、删除图素工具编辑图素。4. 能正确标注尺寸。教学目标情感目标：通过严谨、有趣的案例教学，培养学生的学习兴趣和良好学习态
9、度。重点 矩形形状设置工具绘制任意线工具、标注尺寸 解决措施：操作演示分析难点 在交点处打断、删除图素工具 解决措施：操作演示分析教学方法讲授、演示、讨论、上机实践练习、启发教学手段多媒体、数字化模型教学环节教学内容 师生活动 设计意图导入新课向学生展示二维图形,引出二维图形的建构教师：提问二维图形怎么绘制？以问答形式进行师生互动，发挥师生85 分钟 学生：回答问题 教师：观察、评估学生情绪反应和课堂状态，引导学生实思考问题，课件展示造型动画。主导与主体作用。同时，以提问、动画演示形式导入，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。一绘制下图二维图形1、矩形形状设置工具的相关参数2、绘制 65*40*
10、R3 的矩形3、绘制 24*9 的矩形4、绘制任意线工具的相关参数。5、辅助线找左右 2 矩形的中心6、绘制左侧 15*20 的矩形7、绘制右侧 15*20 的矩形8、使用在交点处打断、删除图素工具编辑图素10、标注水平尺寸11、标注垂直尺寸12、标注圆弧尺寸教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生： 听讲并进行模仿初步掌握矩形形状设置工具、绘制任意线工具、在交点处打断工具、删除图素工具、尺寸标注工具的使用新课教学165 分钟新课教学165 分钟二绘制下图二维图形（40 分钟）1、绘制长 30 的水平线2、绘制长 44 的垂平线3、绘制长 77 的水平线4、绘制长 34 的垂平线5、绘制长
11、47 的水平线6、利用平行线找里面图形的左下角7、用同样的方法绘制里面的图形教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生： 听讲并进行模仿进一步加深对绘制任意线工具、在交点处打断工具、删除图素工具、尺寸标注工具的理解98、使用在交点处打断、删除图素工具编辑图素9、标注水平尺寸10、标注垂直尺寸11、标注圆弧尺寸三、练习 85 分钟机房动手完成案例图形绘制学生：动手操作及讨论 教师：巡回监控、检查及辅导使学生的理论知识进一步升华为操作技能，锻炼学生的实践能力课题小结5 分钟一、矩形形状设置工具绘制任意线工具、标注尺寸。二、在交点处打断、删除图素工具。师生互动：问答。 锻炼学生记忆力、归纳能力。布置
12、作业5 分钟 随堂案例师生互动：落实作业情况。教师：有必要时可提示。体现学生主体性，锻炼学生自主学习能力。专业拓展 通过百度查询矩形形状的使用教学小结教学反思课题 二维图形建构（2） -1 课时：4 学时 班级： 15 级数控应用班15 级数控维修班知识目标： 1. 矩形形状设置工具的相关参数。2. 转换-单体（串联）补正工具的相关参数。能力目标： 1. 能正确使用矩形形状设置工具绘制图形。2. 能正确使用绘制任意线工具绘制切线。3. 能正确使用转换-单体（串联）补正工具。4. 能正确标注尺寸。教学目标情感目标：通过严谨、有趣的案例教学，培养学生的学习兴趣和良好学习态度。重点 矩形形状设置工具
13、绘制任意线工具、标注尺寸 解决措施：操作演示分析难点 转换-单体（串联）补正工具 解决措施：操作演示分析教学方法讲授、演示、讨论、上机实践练习、启发教学手段多媒体、数字化模型10教学环节教学内容 师生活动 设计意图导入新课5 分钟向学生展示二维图形,引出二维图形的建构 教师：提问二维图形怎么绘制？学生：回答问题 教师：观察、评估学生情绪反应和课堂状态，引导学生实思考问题，课件展示造型动画。以问答形式进行师生互动，发挥师生主导与主体作用。同时，以提问、动画演示形式导入，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。一绘制下图二维图形1、设置矩形形状工具的相关参数，绘制外围长 200，宽 100，两端倒圆弧的
14、外环。2、设置转换-串联补正工具的补正距离为 5，补正方向向内，绘制里面的 5 道等距的环。3、用绘制任意线工具绘制扇形的两条边线。4、用两点画。圆弧工具画外围的大圆弧。5、设置转换-单体补正工具的补正距离为 5，补正方向向左，绘制里面的 5 道等距的环。6、标注尺寸。教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生： 听讲并进行模仿进一步提升矩形形状设置工具、绘制任意线工具、在交点处打断工具、删除图素工具、尺寸标注工具的使用，初步掌握转换- 单体补命令的使用。新课教学165 分钟新课教学165 分钟二绘制下图二维图形（40 分钟）1、用圆心+点工具绘制直径 40,100 的圆。2、绘制过圆心的垂平线作为辅助线。3、绘制辅助线的平行线，距离为80。4、绘制直径 20,半径 20 的圆。教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生： 听讲并进行模仿进一步加深对绘制任意线工具、在交点处打断工具、矩形形状工具、删除图素工具、尺寸标注工具的理解，初步掌握切线的绘制及转换/镜像命令的使用。
