1、增 城 市 荔 城 街 中 心 小 学第 二 学 期 六 年 级 品 德 与 社 会总第 1 课时课题 不堪回首的人类灾难知识目标了解战争给人类带来的灾难，知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。能力目标 通过搜集、调查、相关资料，培养探究能力。教学目标 情感目标 激发学生去关注战争中的人们，通过对比体会战争中的儿童生活有多么困苦与艰辛，产生热爱和平的情感。教学重点 通过探究活动知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。教材分析 教学难点 通过探究活动知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。教学准备 搜集有
2、关第一次世界大战的一个案例（如：一组数字、一段回忆、一张图片、一个小故事）2016 学年二次备课教学过程出示一组“纪念第一次世界大战胜利 95 周年”的图片，播报新闻，导入新课：同学们好！探索历史，关注社会，很高兴与大家一起走进品德与社会课堂。首先我们来听一则新闻：11 月 11 日，全世界的目光都聚焦于欧洲各国，多个国家的领导人与数千名老兵聚集在那儿，隆重纪念一战胜利 95 周年，纪念这一改变人类命运的历史事件。1、前几天老师布置了一个作业，请每个同学去收集一个案例，可以是一组数据、一段回忆、一张图片、一个小故事要求：能反映第一次世界大战的残酷性、破坏性。同学们都很认真，交上来的资料非常多，
3、各大组负责人又把这些资料进行分类、整理。下面有请各组代表上来与同学们交流分享他们整理的成果。指导与辅助学生完成整个汇报过程，根据学生的状态提出一些问题，把探讨的过程推向高潮，引出深层对话。2017 学年二次备课2018 学年二次备课教学过程1、感谢同学们的精彩汇报。我们每一位同学都参与了收集资料，请结合你在收集资料过程中的感受，用一个字、一个词或一个句子来表达你听完这些案例的感想。2、总结：这一次世界大战的硝烟和屠杀的血腥虽早已成为过眼烟云，我们都幸运地没有经历战争，但是这一组组数字、一幅幅图片、一段段回忆依然在震撼着我们的心灵。历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书，牢记历史、不
4、忘过去，是为了珍爱和平、开创未来。一节课的时间实在太短了，虽然这节课已结束了，但是我们对战争的反思，对和平幸福生活的追求是永远不会停止的。时时铭记历史，珍爱和平，珍惜生命吧，让我们携手努力，共同创造一个繁荣、和平、和谐、安宁的地球村！板书：不堪回首的人类灾难财产的损失生命的摧残2016 学年教学后记： 2017 学年教学后记： 2018 学年教学后记：补充图片、数据资料学生汇报的资料增 城 市 荔 城 街 中 心 小 学第 二 学 期 六 年 级 品 德 与 社 会总第 2 课时课题 消灭法西斯，自由属于人民知识目标 了解第二次大战给人类带来的空前灾难。能力目标 知道第二次世界大战的主要历史。
5、教学目标 情感目标 萌发反对侵略战争的正义感。教学重点 了解第二次大战给人类带来的空前灾难。教材分析 教学难点 知道第二次世界大战的主要历史。萌发反对侵略战争的正义感。教学准备 图片 课件2016 学年二次备课教学过程一、导入。同学们，我们今天的生活幸福吗？生：幸福。那 1939-1945 年发生的第二次世界大战，又是什么样的情况呢？教师朗读教科书上 4 面文字，请学生自由发言。谈谈自己对于第二次世界大战的了解。二、阅读与讨论一1、请学生朗读安妮的日记，并引导学生讨论。2、提问：安妮的遭遇是个别的吗？安妮听说的集体毒死和枪杀犹太人的事情是真的吗？安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法？小结：
6、在战争中，儿童是无辜的受害者。战争不仅剥夺了他们快乐，扭曲了他们的心灵，而切还摧残了他们的健康和生命。犹太小姑娘安妮.弗兰克在日记中给我们留下了真实的记录。三、阅读与讨论二1、请学生朗读教科书第 7 页的“永生的卓娅”的故事，了解卓娅的英雄事迹。在的二次世界大战中，有无数热爱和平、追求正义的人，勇敢地投身于这场按法西斯战争，涌现出许许多多反法西斯英雄和国际主义战士。他们当中有拿起武器走上战场、面对面地于敌人展开拼死搏斗的战士，也有生活在敌占区、用自己的智慧和胆略于敌人展开斗争的贫民。卓娅就是其中之一。2 在二战期间，世界反法西斯的人民表现的那么英勇说明了什么？2017 学年二次备课教学过程四
7、、放飞和平的心愿。纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类 的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。五、总结。板书设计：消灭法西斯，自由属于人民欧洲战争策源地 德国亚洲战争策源地 日本2018 学年二次备课2016 学年教学后记： 2017 学年教学后记： 2018 学年教学后记：增 城 市 荔 城 街 中 心 小 学第 二 学 期 六 年 级 品 德 与 社 会总第 3 课时课题 不忘过去 放飞和平的心愿知识目标 更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望能力目标 巩固和提高通过学习所获得的能力。教学目标 情感目
8、标激发学生对和平的向往和追求。教材分析 教学重点 更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望教学难点 激发学生对和平的向往和追求。教学准备2016 学年二次备课教学过程一、 过去与现在的对比情境导入：1、 播放视频：（播放有关学生在学校、家庭和小区的生活片段）2、谈谈你对现在生活的感受。过渡：现在的幸福生活来之不易，它是由无数的人民用鲜血和泪水换来的。我们班的同学特地采访了一位老革命，请大家听他讲讲吧，看看对你有什么启发。 （老革命讲述自己当年亲身参加革命的经历）3、学生小组讨论，教师巡视。小结，过渡：世界大同，和谐相处，所有人在一起。这是中国人的心愿，也是地球人的美好愿望！看来和平的心愿已牢
9、牢地刻在了每位同学的心里。在前面几节课中，我们从各方面了解了第二次世界大战的经过和危害。现在让我们重温那一幕幕让人难忘的战争画面，并请完成二战大事记的表格。二、回顾世界的过去1、播放视频：（同时播放童声合唱犹太民谣）（1939 年 9 月 1 日德国对波兰发动突然进攻。英法对德宣战。1941 年 6 月，德国对苏联发动突然袭击。1942 年 6 月妇女儿童集中营枪杀事件，由此 1949 年 11 月，成立国际儿童节。1942 年 1月，美英苏中组成反法西斯同盟。1944 年，14 个国家的盟军在诺曼底登陆。1945 年 4 月，苏联对柏林发动总攻，5 月 2 日柏林守军投降，8 月德国签署投降
10、书，欧洲战争结束，9 月 2 日，日本在投降书上签字，第二次世界大战结束。）2再次面对这让人不堪回首的画面，相信同学们的心里和老师一样都如潮水一般澎湃！让我们把这件重大的历史事件用表格的形式记录下来，让我们更清楚地看到它发生的过程。教学过3、小组合作，完成表格（引导学生按顺序说,并能说出对历史一事件的一些感受）预设：时间 事件 感受3汇报（可结合你课前收集的图片和资料）4过渡：在战争中人们痛失亲人，在战争中孩子失去了在这明亮的教室里学习的机会，在战争中我们再不能每天尝到妈妈烹饪的美食。为了战火的硝烟不再重燃，人们不断地做些什么呢？5请一个学生讲述儿童节的由来。2017 学年二次备课2018 学
11、年二次备课程 6、看视频：（奥运开幕式上，圣洁的姑娘舞动双臂，放飞心中的和平鸽，全场观众也随之舞动双臂，放飞心愿。那一幕，令人难忘。全世界都在期待和平！）7、师述：我们知道奥运会是世界的盛事，在这特殊的时刻放飞象征和平的白鸽有什么特殊的意义吗？三、展望将来1、既然大家都知道和平这么重要，那假如各位就是诺贝尔和平奖的候选人，你将怎样致力于世界和平的事业呢？2、学生小组讨论，教师巡视。3、评选讲得好的一位同学，授予和平奖章4、虽然大家都向往和平，但你们知道当今还有国家、城市的人们正生活在战火纷飞的日子里。（播放当今战事风云图片）5、请你对曾受战火摧残的人们或者发动战争的法西斯写上发自内心的一句话在
12、和平心愿卡上，希望和平之花开遍世界的每一个角落。（播放抒情的音乐）6、感情选读孩子们的心愿。7、总结：（老师说出自己的心愿）希望象征和平的白鸽承载着同学们美好的心愿，飞翔到世界各地。愿世界不再战争，愿幸福和每一个人相伴！让我们一起珍惜今天美好幸福的生活！2016 学年教学后记： 2017 学年教学后记： 2018 学年教学后记：增 城 市 荔 城 街 中 心 小 学第 二 学 期 六 年 级 品 德 与 社 会总第 4 课时课题 携起手来，为了和平与安全知识目标 1、 了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。2、 知道安理会的职责。3、 知道中国是联合国的创始国和常任理事国之一。能力目标1、 培养
13、搜集、整理资料以及合作探究的能力。2、 能积极、主动的表达自己的想法和感受。教学目标情感目标知道在维和部队中我国战士所做出的贡献，萌发民族自豪感和自信心，培养热爱祖国的感情。教学重点 了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。教材分析教学难点 知道战争给人们带来的苦难，萌发了反对侵略战争的正义感和追求和平的美好愿望教学准备学生自由组合小组，搜集有关联合国、维和部队、我国在维和部队中的贡献的资料，教师制作课件，适时补充。2016 学年二次备课教学过程一、情景导课提出问题，启发探究1、 （播放 08 年中国奥运开幕式放飞和平鸽这一片断。 ）师：当你看到这一幕，回想起我们前段时间所学的内容，你会想到什么？
14、2、导入主题：许多观众都非常喜欢奥运会开幕式上放飞鸽子这一仪式，那时象征和平的鸽子在运动场上展翅飞翔，景象十分壮观，气氛显得活跃而热烈。可见，爱好和平是全世界人民的共同心愿，追求和平是全世界共同的主题。为了和平与安全，人们携起手来做了些什么呢？3、教师板书课题二、文体引领合作学习，资源共享1、师：经过人们的长期努力，一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。他是？2、师：课前，大家分组搜集了有关联合国、维和部队、我国教在维和部队中的贡献的资料,现在同学们先在小组内交流一下，准备介绍。3、学生分组汇报（根据学生的汇报，教师适时补充资料）、了解联合国的宗旨及联合国的组织结构、沟通方式、知道安
15、理会的职责2017 学年二次备课2018 学年二次备课学过程、了解维和部队的建立时间与工作、中国参与了维和部队的哪些工作？取得了哪些成就？、为了完成这些光荣的任务，我国维和部队的成员是怎样做的？三、共话收获巩固认知，有效评价1、师：今天，我们一起走进了联合国、走进了维和部队，这节课你有什么收获？2、引导学生根据表格评一评自己和小组成员的表现、 。3、师：老师和大家一样，在合作探究的过程中了解了很多知识和信息，我们坚信全世界的人民携起手来，和平与安全就在我们身边！课下，同学们对于感兴趣的问题可以继续探究。四、拓展研究布置任务，新课铺垫1、师：2008 年 8 月 8 日是一个特殊的日子，你们知道
16、为什么吗？2、对，北京奥运是中华民族的一件盛事，更是一件喜事，你们对奥运到底知晓多少？请同学们收集有关奥运的资料。2016 学年教学后记： 2017 学年教学后记： 2018 学年教学后记：增 城 市 荔 城 街 中 心 小 学第 二 学 期 六 年 级 品 德 与 社 会总第 5 课时课题 相聚在五环旗下 知识目标 知道五环旗的含义。能力目标 学习搜集、整理、分析和运用社会信息。教学目标 情感目标让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望；为中国能顺利主办第 29 届奥林匹克运动会而自豪。教学重点 让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世
17、界盛会，和平是世界人民的一起愿望。教材分析 教学难点 让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。 教学准备 多媒体2016 学年二次备课教学过程一、导入1、出示福娃（1） 提问：同学们，看，这是什么？ (同学们,今天老师请来了一位特别的朋友,大家看他是谁?)（2） 由福娃你们想到了什么？对呀,福娃是我们北京奥运会的标志. 2、谈话：同学们，还记得 2008 年 8 月 8 日的日子吗？那天，就是第29 届奥运会在咱们中国北京隆重开幕的大日子了！3、揭示课题：在那一天，五环旗在北京上空昂然飘起！全世界最杰出的运动员、全世界人民的心聚在了北京，聚在了五环旗下！（板书课题）4、今天
18、，我们也来相聚在五环旗下 ，了解有关奥运会的知识。重温奥运之旅，一起参与今天的“奥运挑战之旅” 。二、认识五环旗的含义。1、出示：出现五环旗2老师提问:你们知道五环代表了什么吗？（代表五大洲人民团结友好、齐聚奥运盛会）3、老师小结：是呀，五环相连，它所代表的正是奥运的精神：团结！三、漫游“奥运挑战之旅”分组：在这个旅程中，老师按同学们的座位把全班分成了 5 组进行比试，每组分别代表了地球上其中一大洲，以五环旗中的其中一种颜色作为标志。在旅程中你们要团结协作，努力表示，争夺奥运史上的特殊荣誉“奥运挑战之旅”金牌。好，那就事不宜迟，马上开始我们的“奥运挑战之旅”！第一程：希腊奥运从这里动身导语：你
19、知道希腊对于奥运会有什么特殊的意义吗？（希腊是奥运会的发源地）所以我们先要来到希腊考考同学们对奥运的认识。1、明确要求：请同学们在规定的时间内完成挑战卡上的挑战题。2、奥运问答大挑战（抢答题）1) 奥运会起源的故事是怎样的？（相机引导并板书：和平）2) 你知道奥林匹克圣火象征什么吗? ( 光明、团结、友谊、和平、正义。)3)奥运会的信念是什么？(重要的不是取胜,而是参与)4) 奥运会的口号是什么?(更快 .更高.更5) 北京奥运是几年几月几日开幕的？(2008 年 8 月 8 日)6) （出示奥林匹克休战标志）这是什么标志？它有什么作用？3、引导同学观察休战标志。导语：是呀！奥运会为和平而诞生，每当奥运来临，和平的希望就随之飞向五大洲的每个角落。没有战争，就没有了眼泪，也就没有了悲伤，2017 学年二次备课
