学校数学课题讨论方案 新课改将学校数学教学中解决实际问题教学当成一个目标，“问题解决”即是在老师适当的指导下，使同学面对问题时，能把已有的学问、技能和阅历，经过思维加工、综合运用和转化，达到举一反三的效果，以下就是为大家整理的方案，盼望能够关心到大家。 学校数学课题讨论方案1 一、课题提出的背景和意义： 计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，也是学校数学教学的基本要素和重要内容。而良好的计算力量更是同学今后生活、学习和参与.活动所必备的基本素养之一，所以培育同学的计算力量是学校数学课堂教学的一项重要任务，也将为同学今后更好地学习数学奠定扎实的基础。 学校数学课程标准中指出：人人都能获得必要的数学，以及必要的运算技能。“必要”一词清楚地体现了计算教学的基础性和重要性。一方面从学校数学教材的编排来看，与计算相关的内容占有很大的比重。例如解决实际问题的解题思路、步骤、结果要通过计算去落实;几何学问的教学要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的运用同样离不开计算;至于简易方程、比例和统计图表等学问也无不与计算亲密相关另一方
