1、1古诗词鉴赏与评价古诗词鉴赏与评价2017届高三语文复习专题之届高三语文复习专题之 鉴赏文学作品的形象 、语言 和表达技巧 。 评价文章的思想内容 和作者的观点态度 。 考试说明考试说明 对诗歌鉴赏的要求对诗歌鉴赏的要求3古代诗文鉴赏基本要求n 一、积累古典诗词的基本知识一、积累古典诗词的基本知识n 二、积累读诗的一般方法二、积累读诗的一般方法1、了解古典诗词的发展变化。 诗经 开创了 现实主义 的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。 特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。 楚辞 开创了 浪漫主义 的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、
2、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。 特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。 诗歌作为典型的文学样式，其思想内容都具时代特色诗歌作为典型的文学样式，其思想内容都具时代特色 北朝诗多写征战尚武。 南朝诗多写男女相思。 唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。 北宋诗重义理。 南宋重抒爱国情。 南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。 表达方式分类表达方式分类叙事诗抒情诗哲理诗创作分类创作分类文人诗民间诗形式分类形式分
3、类 诗词曲古体诗近体诗题材分类题材分类送别诗怀古诗边塞诗思乡诗闺怨诗借景抒情诗咏物言志诗田园诗山水诗政治诗时间分类时间分类古代诗现代诗诗的诗的分类分类格律诗自由体诗2.掌握诗歌类别及其特点 送别诗送别诗 ： 一般是按照时间、地点来描写景物，表达一般是按照时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。离愁别绪，从而体现作者的思想感情。 怀古诗怀古诗 ：一类是通过昔盛今衰，来借古讽今；一类：一类是通过昔盛今衰，来借古讽今；一类是通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建立是通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建立功业的心情，同时，委婉的对现实进行批评。功业的心情，同时，委婉的对现
4、实进行批评。 边塞诗边塞诗 ： 大都以描写战争为主题，表现战士们奋勇大都以描写战争为主题，表现战士们奋勇杀敌，或者揭露战争的残酷性，非正义性。杀敌，或者揭露战争的残酷性，非正义性。 思乡诗思乡诗 ： 往往和战争联系在一起，反映征人厌倦战往往和战争联系在一起，反映征人厌倦战争，渴望安宁的平静生活。争，渴望安宁的平静生活。 咏物言志诗 ：是通过对物的独特观察和描写，来表达自己的精神、品格和理想。 借景抒情诗 ：通过描写景物，抒发自己的忧愁哀思或远大理想以及对人生独特的体验和认识。 闺怨诗 ：一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在幸福生活的向往。 谈禅说理诗 ：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。 借助题目、作者、注释、背景。 借助诗歌的分类，从内容方面入手，抓住特点，仔细分析。 借助身临其境的方法，从作者的角度思考问题，注意作者的 “ 逻辑思维 ” 。 借助诗歌鉴赏试题，分析鉴赏设题角度，直奔鉴赏中心话题。看题目看作者看意象看情感词语看注释看前人评价六看
