1、 高考议论文经典 结构： “引议联结 ”（ 2015高考） 致陈先生的一封信：做个敬畏生命的人陈先生：您好 !您的遭遇，我在网上略有了解。我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。 下面请允许我和您谈一谈：生命关天，我们必须敬畏。（分 1）敬畏自我的生命，此生无悔。 古诗十九首 云：人生天地间，忽如远行客。 每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。也正因如此，我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对
2、它的尊重。不由想起了那个 “职 业是是生病，业余是写作 ”的残疾作家史铁生 ，当他而说出 “微笑着，去唱生活的歌谣 ”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下 病隙碎笔 时，当他在 命若琴弦 中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像 当代诗人郭小川所说， “但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 ”， 敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。（分 2）敬畏与自己相关的生命，此生有责。 我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的 潘岳挂起的官印 ，在提醒我们，敬畏亲人的生命
3、 ;触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的 荀粲肩上的雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命 ;听，那重病在床的 元稹在听到挚友白居易被贬江州时 吟出的 “垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗 ”的诗句，在教导我们，敬畏友人的生命。陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。（分 3）敬畏与自己无关的生命，此生崇高。 鲁迅说： “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 ”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高， 正像尼采说的那样 ： “我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。 ”如韩愈一般， 为了天下苍生不
4、受蛊惑，上 论佛骨表 ，被贬潮州仍 “肯将衰朽惜残年 ”;如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为 “一支重整道德的十字军 ”;如新东方学校一般 ，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部 “中华慈善奖 ”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。这红尘，太污太苦太锦簇 ;这人情，总浮总疏总麻木。 陈先生，您可以看到， 当今时代，食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶，人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。 然而，越是在这时，我们越应该不断自省：对自我的、
5、与自己相关或无关的生命，我们都要心怀敬畏。大儒张载说： “为生民立命。 ”我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头，毕竟，生命对每个人都只有一次 ;毕竟，这是我们等过了无尽黑暗才睁开的双眼 ;毕竟，这是一个不能停留太久的世界。 明华2015年 6月 7日 写作此类议论文时应掌握几个要点 : 引 引材料，亮观点 。 议 举例子，析观点。 联 联时事，摆现象。 结 深主题，发号召。 高考议论文 ： “引 议联结 ”结构模式引 就是从材料中引出中心论点 摘录 “引 ”发 “感 ”的关键词、句，或概述引发 “感 ”的要点。不管采用哪种方式引述， “引 ”都要简练、准确、有针对性。 针对论题以肯定的判断提出一个鲜明正确的观点。可以是一个 对偶句、判断句， 可以是 简短的哲理性的话。 但一定要注意：首段文字不宜太多，切题一定要快。根据下面的材料，自定立意，运用 “引议联结 ”结构写一段开头。1814年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸气机车，当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在彰面。而且火车由于没装弹簧，把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心，他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美的前途。 100多年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小时可达 200公里，试验性火车的速度更为惊人。
